栏目列表
- 基于传统文化的小学美术大单元课程探究——2024年常州市小学美术“同题异构”教研活动2024-05-22
- 善用革命文物 赋能“大思政课”2024-05-21
- 协同课程的实践样态——经开实小开展国家课程校本化实施之善创学堂研讨活动2024-05-21
- 聚焦跨学科学习，突破新课改难点——记常州市崔允漷博导工作站第七次集中研修活动2024-05-20
- 深耕细研 踏歌而行——记2024年常州市小学音乐“同题异构”课堂研讨活动2024-05-20
- 大概念指引下的复习课2024-05-20
- 真实情境启智慧 聚焦复习促课改2024-05-18
- 切磋琢磨方成玉 深耕历练奋楫时——记课程教材研究所普通高中化学课程标准实验研究项目常州实验区活动（8）…2024-05-17
- “音”在巧中教 “乐”在趣中学 ——记2024年常州市中学音乐课堂研讨活动2024-05-17
- 2024届高三数学拔尖创新人才培养第二次研讨活动报道2024-05-15
- 齐研并进 共同成长——常州市小学开展“强化学科实践，改进教学方式”主题教研活动2024-05-13
- 群“英”荟萃扬帆奋楫，解密教育新质生产力——记江苏省小学英语新课标培训暨“聚焦学业质量提升”的单元整体…2024-05-13
- 指向素养的“跨学科主题学习”课堂探索——记2024年常州市小学数学“同题异构”联校教研活动2024-05-13
- 像历史学家一样思考——常州市高品质高中2024届高三创新班历史教学会议 暨学科领军教师培训活动报道2024-05-13
- 研思践悟助成长，赋能启智踏歌行——江苏省中学优质课学习研讨会（三）2024-05-11
