春日融融，桃花灼灼。为了提升全市小学心理健康教师专业素养，形成家校心理屏障合力，近日于刘海粟小学开展了小学心理健康教育家校共育主题研讨活动。来自钟楼区、新北区和武进区的小学心理专兼职教师和骨干班主任参加了本次活动，本次活动由市心理教研员章湉老师主持。通过主题分享与研讨，分享心育理念与方法，促进区域间交流协作，共同探索适合小学生心理发展的心育策略，为学生营造积极健康的心理成长环境，助力学生心理健康全面发展。

       首先，由来自新北区龙虎塘第二实验小学的周信妤老师带来题为《点亮自信之光，积极快乐成长》的主题报告。此次报告与即将开展的江苏省小学心理优质课评比大赛主题相同，周老师作为上届省小学心理基本功大赛获奖选手，根据自身的参赛经验对大赛主题进行解读，为即将参赛的两位选手提供备赛指导和方向引领。同时作为小学心理骨干教师，为全市小学心理专兼职教师提供可供参考的实践范式和具体做法的可行模版。

       来自刘海粟小学的王静老师基于多年家校沟通的心育经验作题为《家校携手：让教育从“单向传递”走向“双向奔赴”》的主题分享。王老师通过鲜活生动的案例分享，系统地阐述了家校如何形成心育共振网络。分享了具有典型代表性的家庭案例，使与会教师直观地感受学校在家庭教育方面的角色定位、沟通技巧、资源建设和引导策略。

       来自刘海粟小学的朱金花老师站在班主任的角度作题为《探寻心灵密码：班主任沟通艺术》的主题分享。班主任作为基数最大的心育工作群体，在学生心理危机预警、学生心理问题成因和学生过往创伤处理等方面具有关键性价值。朱老师通过分享自己处理疑难复杂的家校沟通问题和特殊问题学生的经验，明确了在心育工作中班主任的特殊地位和职能，分享了如如何发挥班主任最大心育价值的宝贵经验。

       学校和家庭都是孩子心灵的守护者和成长的引路人，广大心育工作者将携手努力，用爱心和智慧照亮孩子的成长之路，用责任与担当，共筑家校和谐美好心灵防护网！