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- 实施科学评价,促进学生发展2004-02-04
- 浅议科学课中的学习评价2004-02-04
- 浅思即时评价在科学课堂教学中应用2004-02-04
- 来自多元智能理论的启示2004-02-04
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- 从“乱”中获取科学知识2004-02-04
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- 国标本苏教版《科学》教材培训活动在姑苏进行2004-01-15