常州市戚墅堰东方小学  高丽娟　　

教学目标：　　

1、让学生体会正确使用标点的重要性。　　

2、让学生了解标点的分类　　

3、巩固引号、省略号、破折号的使用。　　

教学重点、难点：引号的作用和正确使用。　　

一、导入　　

1、出示：从前，有个地主想夸耀自己的财富，过年时请人写了一副对联，上联是“养猪大似象耗子已死完”，下联是“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”。有个秀才看了后，偷偷用笔在上下联中各点了一个逗号，意思就完全变了。笑声惊动了老地主，他出门一看，立刻气得昏了过去。　　

2、你知道秀才把标点点在何处吗？ 　　

3、听完这个故事，你有什么感受？　　

二、整理　　

我们在小学里学过哪些标点？（，、：；。？《》“”…… ——）　　

三、分类　　

1、这么多的标点，你能尝试给它们分分类吗？比如哪些可以用在句子的末尾表示句子的结束，哪些可以用在句子的中间表示停顿呢？　　

2、出示正确分类：　　

常用的标点符号分点号和标点两大类　　

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。　　

点号又分为句末点号和句内点号。　　

句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。　　

句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。　　

标点的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的有引号、破折号、省略号、书名号等。　　

四、突破难点　　

（一）、引号（双引号和单引号）　　

1、引号的作用　　

我们知道引号在句子中可以起哪些作用呢？（引用、强调、特殊含义）　　

2、出示练习：　　

说说下列句子中引号的用法。　　

（1）、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。　　

（2）这样的“聪明人”还是少一点好。　　

（3）爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”　　

（4）云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。　　

3、引号用法的难点　　

    我们在使用引号时经常还会遇到一些难点，比如说，当句子中在不同位置出现提示语，我们该怎么使用呢？　　

出示：　　

老爷爷笑呵呵地说   稻子快要成熟了   今年又是一个丰收年呀　　

稻子快要成熟了   老爷爷笑呵呵地说   今年又是一个丰收年呀　　

稻子快要成熟了   今年又是一个丰收年呀   老爷爷笑呵呵地说 　　

4、出示习题：　　

给下面的句子加上标点　　

（1）鲁迅说  时间  就象海绵里的水  只要你挤  总是有的　　

（2）望着奖状上   一等奖    三个字   我激动不已　　

（3）夏天的傍晚  外面坐满了乘凉的人  蜘蛛又开始架起它的 　　

天桥   来     　　

5、补充知识点　　

（1）、出示：　　

    凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。 　　

    “我会替您搓烟叶，“他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。 　　

   “讲到莫斯科，这是个大城市，房子全是老爷们的，有很多马，没有羊，狗一点儿也不凶。圣诞节，这里的小孩子并不举着星星灯走来走去，教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。有一回，我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩，能钓各种各样的鱼，很贵。有一种甚至约得起一普特重的大鲇鱼呢。我还看见有些铺子卖各种抢，跟我们老板的枪一样，我想一杆枪要卖一百个卢布吧。肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。 　　

   “亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头。” 　　

（2）、快速浏览，注意引号的用法，你发现了什么？　　

（3）、小结：在引用整篇或者多段时，引号还可以这样使用。　　

（二）、省略号　　

1、省略号的作用　　

（1）、引文的省略　　

（2）、列举的省略
（3）、说话断断续续　　

2、出示：　　

说说下列省略号的作用：　　

（1）、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”　　

（2）、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”他难过地说。　　

（3）、在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！　　

（4）每天妈妈都会对我说：“上课要认真听讲，和同学要和睦相处……”　　

3、练习：点上标点　　

（1）菜场上的蔬菜真丰富   红红的辣椒   圆圆的番茄   翠绿的豆角   还有冬瓜  萝卜  　　

（2）张指导员望着那捆书   用微弱的声音说   你们要   好好学习   将来   　　

（3）周恩来同志用命令的口吻说  不要管我  大家要沉着   不要   　　

（三）、破折号　　

1、破折号的作用　　

（1）、行文中解释说明的语句，用破折号标明。　　　　　　　

（2）、话题突然转变，用破折号标明。　　　　　　　　

（3）、声音延长，像声词后用破折号。　　　　　　　　

2、出示：　　
（1）、迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。　　

（2）、“好热啊！——你什么时候去上海？”小强对刚刚进门的小王说。　　

（3）、“呜——”火车动了。　　

3、练习：　　

（1）妈妈一推开门就对我说   今天我买了个大西瓜        你作业做完了吗  　　

（2）我们要保护好21世纪的希望     海洋　　

（3）砰        一声巨响   爆竹飞上了天