为继续加强教师对于课程、教材和教法的学习和理解，促进英语学科教学的规范性、科学性和高效性，常州市小学英语展开“落实校本课程纲要制定、促进学业质量提升”的期初线上培训活动。

   来自溧阳、金坛、天宁、钟楼不同类型学校的四位优秀英语老师从制定校本课程纲要的重要性入手，围绕what、why、how三方面，基于英语课程标准，分年级、分层次、系统性、个性化地进行下册校本课程纲要的解读和分享。制定校本课程纲要的过程就是教师研读课标、钻研教材和研究学生的过程，这个环节对教学起着重要的指导作用。在这个过程中，教师要根据国定课程要求制定适合自己学校的校本化的课程目标；梳理三到六年级的知识点，找出前后知识的勾连，更好地把握核心，突出重点；还要明晰单元整体设计的框架，能够基于单元目标找准教学主线，在备课中关注单元整体目标与课时目标之间的关联性，促进学生对单元主题意义的理解和综合语用能力的发展。特别地，编制下册校本课程纲要时，还全面落实“双减”的新使命和新要求，关注单元整体作业总目标的设计和分课时作业的设计，从而形成一个完整的教学设计闭环，更好地服务于教师的课堂教学实施。

   本次期初线上教材培训活动，给予广大一线小学英语教师在课程、教材和教法方面的全新的理论引领，引发大家对教学规范性、科学性和高效性的思考。全体小学英语教师将会以此为起点，深入实践，切实促进小学英语学业质量的提升。