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研究决定于2021年12月10日举行常州市校本课程协同项目“课程综合实践能力提升”第一次课程研讨活动，具体事项安排如下：
一、活动地点
溧阳市东升实验幼儿园（溧阳市张巷路29号）
二、活动时间
2021年12月10日（周五）
三、活动主题
（课程实施中）课程资源的挖掘与利用
四、参加人员
常州市校本课程协同项目“课程综合实践能力提升”项目组成员
五、活动安排：
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活动项目
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活动时间
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活动内容
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负责人
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活动地点
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签 到
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8:40—9:10
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领取活动安排表
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蒋思望
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幼儿园大厅
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活动介绍
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9:10—9:20
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介绍流程及场地
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沈丹婷
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二楼多功能室
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集体教学活 动
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9:30—9:50
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小班：《“薯”你最美味》
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沈丹婷
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小（1）班
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9:30—9:55
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中班：《“薯”味藏不住》
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赵雪花
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中（2）班
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9:30—10:00
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大班：《番薯变变变》
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彭 琴
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食育学堂
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主 题
分享交流
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10:10—10:40
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《园本课程资源挖掘与利用能力提升的实践与思考》
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崔玉琴
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二楼多功能室
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10:40—11:00
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《基于课程资源的挖掘与利用优化教学活动——一以“番薯变变变”为例》
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彭 琴
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11:00—11:20
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《基于课程资源的挖掘与利用优化教学活动——一以“薯”味藏不住为例》
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赵雪花
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11:20—11:40
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《基于课程资源的挖掘与利用优化教学活动——一以“薯”你最美味为例》
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沈丹婷
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午 餐
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11:40-12:40
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用餐、午休
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朱荷芬
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分组研讨
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12:40-14:00
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现场观摩人员分三组根据研讨主题进行研讨
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各幼儿园
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详见分组安排
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集体交流
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14:00-15:00
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分三组以有图有真相的ppt、海报形式汇报交流
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小组代表
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二楼多功能室
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专业引领
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15:00-16:00
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专家指导、答疑解惑
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林 森
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六、阅读与研讨要求
1.组内各项目园可组织教师阅读《课程与教学的基本原理》（美 拉尔夫·泰勒 著）、《幼儿园食育课程指导》（张秋萍 著）等著作，本次活动前可重点阅读分享《课程与教学的基本原理》。
2.重温《3-6岁儿童学习与发展指南》，尤其是健康领域的学习与发展目标，尝试着用其中1-2条目标去解释幼儿的行为，将观察与分析在园内分享交流。
3.分组研讨：请各项目组成员根据研讨主题和本园具体课程实践，思考本园在课程实施中课程资源挖掘与利用的方式、策略、渠道？有哪些经验和困惑？
提醒：
★运用所收集的文字、图片和视频资料做成ppt或海报；
★每组派一人代表小组分享观点，时间不超过10分钟；
★请每个项目园带好手提电脑和数据线，以方便完成ppt。
4.活动结束后，每个成员围绕“课程”撰写活动心得，字数不限，一周内完成后由各园汇总并发送给蒋惠娟园长。
5. 请参会人员根据疫情防控要求，进校佩戴口罩，出示健康码、走红外线测温专用通道测量体温，做好个人防护。
常州市教育科学研究院
二O二一年十二月六日
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