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“算”出精彩 “盘”点收获——记常州市珠心算教育实验教学展示活动

【信息时间:2021-06-17  阅读次数:
 

6月15日,常州市珠心算教育实验教学展示活动在天宁区丽华新村第二小学成功举行。常州市财政局会计处谢寒宇处长、朱文俊副处长、常州市教育科学研究院潘小福院长、天宁区教师发展中心史柏良主任、各辖市区教师发展中心小学数学教研员以及各实验学校的教师代表共80余人,齐聚一堂,共同参加了这场精彩的珠心算教育盛宴。本次活动围绕一年级珠心算教育实验展开,一天时间进行了一年级珠心算实验成果展示,实验学校一年级珠心算教学主题发言。

扎实的基本功  见真功

首先呈现的是一年级学生珠心算基本展示。丽二一年级全体学生自信大方,动作统一规范。在老师的带领下,一首首珠算儿歌,一句句珠算口诀,伴随着算珠清脆的撞击声,汇聚成震撼人心的交响乐。这一刻,动与静,张与驰,完美地结合在一起。最后,孩子们通过看珠算、听珠算、看心算、听心算,向与会者展示了珠心算能力。孩子们神情专注、精神饱满,翻飞的手指灵巧地拨动着算珠,快速、正确的答案令人啧啧称叹。

        

  接着分别由丽华二小的潘诗静和兰陵小学的张春玲老师进行珠心算课堂教学展示。两位老师精心设计的教学情境,灵活的基本功练习,孩子们时而眉头紧锁、积极思考,时而冷静专注、珠声清脆的表情与状态,给与会的领导和老师留下了深刻的印象。

主题的汇报  见真识

两节课后,丽华二小莫燕丽老师围绕三个“一”,即一个校本课程,一个精品社团,一个创新项目,汇报了学校珠心算研究情况。常州市教科院潘小福院长对上午的活动作了点评和总结,潘院长对此次活动给予高度赞扬,他认为丽华二小能把珠心算研究工作融入到学校各项活动中,能与学校德育工作相结合;能与教科研课题研究相结合;能融入学校的创新项目开展研究,研究开展非常扎实,成效明显。从学生的表现可以看出,丽华二小的学生对珠心算非常的喜欢,老师也非常的投入,在项目负责人的带领下,珠心算这件事已经在丽华二小落地生根。潘院长对两节课的课堂教学也大加赞赏,认为这是具有常州特质的珠心算课。

丰富的提炼  见真事

下午13所省级实验学校的一年级珠心算教师代表,进行了珠心算教育经验的分享与交流。他们对所在学校一年来的珠心算实验工作进行了回顾,就如何开展课堂教学、如何进行实验研究、如何培养学生的珠像图以及做好家校合作、进行有效练习、实施分层要求等做法进行了现场交流。同时,老师们也提出了实践中遇到一些困惑和问题。

最后项目负责人王益琴老师对13位老师对一年级珠心算教学研究进行总结,回答了老师们的困惑,并鼓励一年级的珠心算实验老师们大胆尝试、扎实训练、积极反思、积累经验,把好的做法传承下去,使珠心算实验之路越走越坚实。

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