为呼应“健康第一”的育人理念，推进幼儿园课程游戏化建设向纵深发展，提升幼儿园保育教育质量，加强跨区交流，2026年5月20日，一场以“户外运动与集体活动一体化探索”为主题的常州市幼教学科中心组研讨活动，在武进区机关幼儿园高新区分园顺利举行。来自常州市健康领域学科中心组成校园园长、骨干教师以及全市各幼儿园150余位幼教同行齐聚一堂，共话课改实践、探索育人新路径。

滋养：让每一处空间都孕育成长

虽然天公不作美，但高新区分园最大化利用廊道、楼梯、拐角、专用室等室内空间，为孩子们提供自主运动的场域，立体式、多样化、富有创造性的小型、分散的运动场景让观摩者赞叹不已。在这里，环境材料是润物无声、动态赋能的隐形良师，幼儿是主动探索、自主挑战的运动主角，教师是顺势支持、精准引领的同行伙伴。

激活：让运动成为有生命力的探究

如何将体育活动变为有挑战、有思考、有协作的探究历程，打破单一运动壁垒，有效探索“运动与集体活动一体化”路径？武进区机关幼儿园的杨荔冰、钟楼区枫逸幼儿园周丽华以及花园新村幼儿园郦芸，用精彩的活动和真实的案例展示学科中心组成员在各自园所的实践和思考——在自主运动中捕捉幼儿技能短板，以阶梯式教学搭建成长支架，构建“发现—支持—提升—回归”的完整育人闭环，让每一次深度参与，都成就儿童真实、自在、持续的生长蜕变。

积蓄：让变革成为师幼共进的节奏

武进区机关幼儿园高新区分园执行园长杨双以《全过程参与，让生长自然发生——一场晨光里的运动变革》为题作了经验分享。聚焦晨间运动从教师主导走向师幼共构的教育生态转变，以生动的案例围绕空间改变、材料提供、活动支持、教研赋能、家园共育等多方面进行介绍，让大家感受到武机幼高新区分园十年深耕的成效。

赋能：让专业成为持续向前的灯塔

专家引领环节，常州市教科院幼教教研员张丽霞做专业指导。她认为武进区机关幼儿园高新区分园在课程游戏化深度推进背景下，以运动研究作为切口，构建了多维度育人闭环，具有独创性与示范性，体现了“三全（全过程、全链条、全领域）三有（有理念、有策略、有资源）”，为全市各幼儿园健康育人提供了优质参考。同时，她以现场展示的体育活动和案例分享为教研素材，带领全场老师进行回顾复盘，细致剖析，精准提炼，纠偏不足、全面深入，让全场老师在思辨中进一步明晰“回归儿童立场”在实践层面的深刻要义，为全市幼儿园开展运动研究指明方向。

教育互通互鉴，方能聚力成长；教研开放共生，方可聚力精进。全市幼教人将持续深耕课改实践，以运动赋能生命，让每一个孩子在自己的节奏里，尽情奔跑，自由生长。