为加强小学综合实践课程建设，促进教师专业能力提升，5月14日下午，常州市小学综合实践专题研讨活动在溧阳市第二实验小学顺利举行。全市综合实践活动骨干教师齐聚一堂，共研综合实践活动课程资源开发与学生非认知能力培养。

活动伊始，彭璇老师执教《茶渣的“重生”——我是溧阳白茶小创客》，以溧阳白茶茶渣处理难题为驱动，让学生经历自主研究、动手实践，在探究中培养创新思维与环保意识。随后，史嵇顺老师执教《芹香满溧阳——我是白芹研究员》，围绕“白芹为什么白嫩”展开探究，学生通过观察、研究、采访等方法，解锁白芹的科学奥秘，提升探究与问题解决能力。

接着，陶珍老师作《立足区域资源，培育学生非认知能力》专题讲座。她结合学校课程实践经验，分享如何依托溧阳本土资源，培养学生合作沟通、自我效能感、责任意识等非认知能力，为一线教师提供了可借鉴的实践路径。

研讨环节，常州市教育科学研究院孙美荣老师对两节展示课与专题讲座进行了精准点评。她充分肯定了两节课，同时针对综合实践课程的实施路径提出专业指导；鼓励全体教师深挖地方资源，打造有地域特色、有育人温度的综合实践课堂。

本次专题研讨活动，以课堂为载体，以资源为依托，为常州市小学综合实践教师搭建了交流学习的平台。全市小学也将以此次活动为契机，继续深化综合实践课程，依托本土资源打造特色课程，助力学生综合素质全面发展。