春风送暖，教研同行。3月26日下午，由江苏省教育科学研究院主办的江苏省“名师空中课堂·教学新时空”小学体育专题教研活动在华润小学举行。本次活动聚焦“参与式心理健康教学活动设计与实施”研讨主题，围绕“基于依标施教的小学体育与健康教学”研究专题展开深度探究，全省小学体育教育工作者通过线上线下相结合的方式参与，共同解锁体育与健康教学的密码。

精彩课例：参与式教学点亮健康教育课堂

   本次活动由天宁区教师发展中心研训员范德举主持，常州市华润小学钱小琴老师带来《学会与他人交往》三年级健康教育研讨课。课堂上，钱老师紧扣“依标施教”原则，立足三年级学生的成长特点，将参与式教学融入健康教育全程。整节课让学生在亲身参与、实践体验中掌握与他人交往的技巧，充分彰显了健康教育课堂的育人价值与实践特色。

多维点评：专家与一线教师共研教学真谛

课例展示后，评课研讨环节掀起思维碰撞的热潮，专家点评与现场教师互动点评双线并行，让教研深度与广度兼具：

现场教师畅所欲言

参与活动的一线体育教师结合自身教学实践，围绕 “参与式教学在体育与健康课堂的落地策略”“小学健康教育课堂的实践路径” 等话题分享感悟，纷纷认可本节课将参与式学习融入健康教育的设计思路，认为智慧工具的融入让课堂评价更高效，为健康教育课堂提质赋能，现场交流氛围热烈，尽显一线教研的务实与鲜活。

专家精准把脉

常州市教育科学研究院张勇卫、刘成兵，泰州市教育科学研究院李小鹏，常州市天宁初级中学吴爱军等专家，从课标落实、教学设计、学生体验等维度对本节课进行专业点评，既肯定了课程“情境化、体验式、生活化”的设计亮点，也针对环节优化、内容深化提出了建设性建议。

专家专业引领

江苏省教育科学研究院中小学教学研究室体育教研员、江苏省特级教师杨浩带来专业指导，他对本节课给予高度评价的同时，也为小学体育与健康学科的健康教育教学指明方向：本节课精准对接《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》水平二的教学要求，依托教材、紧扣课标展开设计，利用多样化的参与式教学，实现了从健康知识传递到学生行为改变的关键教学跨越，是依标施教的优秀实践范例；他建议：“体育与健康教师要明确自身‘引导者’的角色定位，在课堂中允许学生试错，借助教材与课标构建系统化的健康教育课堂体系；要充分发挥体育学科的特色，通过身体参与、真实情境、及时反馈的教学方式，让学生‘在动中悟’，让体育与健康学科成为学校健康教育的主阵地。”

此次“名师空中课堂”专题教研，不仅为全省小学体育教师提供了参与式健康教育教学的实践范例，更厘清了“依标施教”背景下体育与健康教学的实施路径。参会教师纷纷表示，将把本次教研的收获转化为教学实践，深耕体育与健康课堂，让学生在体育学习中收获健康体魄与阳光成长。