为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深化常州市幼小科学衔接关键问题项目研究，2026年3月30日下午，常州市幼小科学衔接关键问题项目研究联盟（第10次）活动在常州市天宁区华润幼儿园隆重举行。

       本次活动以“以绘本阅读为支点，撬动幼儿入学准备”为主题，汇聚了市区两级教育专家、教研员及联盟校园的骨干教师，共探阅读在衔接阶段的“缓坡”之道。

       活动伊始，主持人殷老师代表华润幼儿园向莅临现场的各位专家、领导及同仁表示最热烈的欢迎。出席本次活动的领导有：常州市教科院蒋敏杰所长、常州市教科院张丽霞老师、天宁区学管中心刘艳主任，以及常州市华润小学汤岚副校长、常州市华润幼儿园金燕园长。

       一、专题分享：破局与深耕

      实践源于思考，行动始于精准。

      吴家昊 副园长 | 华润幼儿园

      主题：《小绘本 大阶梯：绘本阅读助推入学准备》

      吴园长从“溯源、践行、成效”三个维度进行了深度汇报。他提出，绘本阅读是破解家庭教育“知行落差”的关键抓手。通过“多材料、多方法、多榜样、多途径”的四多实践策略，华润幼儿园构建了“四大准备+三级阶梯”的园本资源体系，让绘本真正成为撬动身心、生活、社会、学习四大准备的支点，实现了从“被动适应”到“主动向往”的转变。

       汤岚 副校长 | 常州市华润小学

       主题：《阅读润童心，缓坡启新程》

       面对“陡坡”焦虑，汤校长强调：“衔接的不是知识点，而是持续生长的阅读生命。”她从价值叩问、机制创新、关键锚点出发，分享了小学视角下的阅读衔接策略。通过“同题异构”、“双师结伴”等联合教研机制，找准阅读目标的“兴趣——习惯”生长轴，利用绘本、桥梁书铺设梯度，让幼小衔接不再是“抢跑”，而是“缓坡”上的诗意前行。

       二、教学相长：课堂观摩

       大班语言活动：《小老鼠的探险日记》

       执教：翟晓璐 老师 | 华润幼儿园

      翟老师以一本充满悬念的绘本为载体，带领孩子们在日记的叙事线索中展开了一场惊心动魄的“探险”。活动中，孩子们仔细观察画面、大胆推测情节、完整表达想法，展现了出色的观察力、想象力与逻辑思维能力。这不仅是阅读，更是一次深度学习的发生。

       三、环境育人：沉浸式场域观摩

       随后，在金燕园长的陪同下，各领导与老师们实地参观了华润幼儿园的室内外环境。

       本次观摩重点聚焦于各专用室及班级区域。从布局精巧的“读写区”到融合了“听、说、读、写、画、讲、演”七位一体的沉浸式阅读环境，每一处细节都彰显着“把最宝贵的东西给予儿童”的教育理念。专家们对幼儿园将绘本资源与区域游戏深度融合的做法给予了高度评价。

       四、智慧碰撞：家长·教师·学校三方沙龙

       本次活动的重头戏是一场直面问题的微沙龙研讨。

       研讨聚焦三大真实困惑：

       1.电视、平板等电子屏幕“太香”，孩子根本不爱看书怎么办？

       2.孩子翻两页就跑，坐不住，很难完整看完一本书怎么办？

       3.马上上小学了，什么样的阅读才算是“有效阅读”？

       现场气氛热烈，家长直言焦虑，教师精准把脉。大家达成共识：面对电子产品的诱惑，成人首先要成为“榜样”；对于坐不住的孩子， 要尊重其年龄特点，从“玩书”开始；而真正的有效阅读，不仅仅是认字，更是情感的共鸣、思维的激活与习惯的养成。

       五、专家引领：总结与提升

       活动最后，常州市教科院张丽霞老师进行了高屋建瓴的总结引领。本次幼小科学衔接活动亮点鲜明、问题真实、策略落地、科学循证，为全市提供优质实践样本。

       1.四大亮点：

       信息多元、内容扎实：活动覆盖全面，呈现丰富、真实的研究素材。

       聚焦真问 、切中痛点：精准提炼电子产品干扰、阅读兴趣培养、幼小衔接阅读方法等家庭与园所迫切需要解决的核心问题。

       策略系统、可落地：幼儿园 “四多”（多材料、多方法、多路径、多榜样）、小学 “四维衔接”（目标、材料、习惯、方法），形成完整有效方案。

        遵循规律、科学循证：结合脑科学、儿童认知发展规律开展研究与实践，让衔接工作更专业、更科学。

        2.下一阶段研究提升方向：

       立足园本，找准切入点：结合园所原有研究基础（语言、艺术、科学等），以关键领域撬动整体幼小衔接落地。

       坚持双向合作，凝聚合力：深化幼—小—家三方协同，实现目标、内容、方法无缝对接；邀请家长共同参与研讨，把科学理念辐射到家庭。

        强化理论学习，提升专业力：持续学习脑科学、儿童发展规律等理论，用专业支撑实践，从容应对家长各类问题。

       结语

       绘本虽小，承载大能量；

       阅读虽轻，搭建成阶梯。

       在热烈的掌声中，本次活动圆满落幕。常州市幼小科学衔接项目组将继续以阅读为纽带，以儿童为本位，让每一个孩子都能带着对世界的热爱与探索的勇气，轻松、从容、快乐地迈向人生新旅程！