为深化高中音乐新课标理念，探索核心素养导向下的教学实践路径，推动课堂教学方式转型，2026年3月26日，常州市区初高中音乐青年教师教学研讨专题活动在常州市教科院附属高级中学顺利举行。本次活动由常州市教科院附属高级中学王世豪老师主持，常州市教科院音乐教研员王明霞老师与市区初、高中全体青年音乐教师共同参与，围绕两节研究课展开深入研讨。

一、鼓韵传承，民间焕彩

常州市教科院附属高级中学高梦羽老师执教《华夏鼓韵——多彩民间打击乐》，以土家族打溜子《锦鸡出山》为素材，通过聆听、模拟、合作演奏等环节，引导学生在体验中感受民间打击乐的音色层次与结构特征。

课后，常州市北郊高级中学阳银姣老师、常州市教科院附属高级中学王世豪老师、常州市教科院附属初级中学储伽舟老师作为青年教师代表，依次进行点评，肯定了课堂教学环节设置合理，任务设计贴合学生认知，有效激发学习兴趣，并建议进一步细化任务梯度，强化过程性评价。

二、律动探源，声入非洲

常州市龙城高级中学黄一乐老师执教《生命的律动与回响——非洲音乐》，以非洲鼓乐与节奏为切入点，带领学生在多声部节奏合作中体悟非洲音乐的生命力与社群文化内涵。

常州市龙城高级中学徐梦洁老师、常州市正行中学周彦竹老师、常州市勤业中学汤紫珵老师对本课进行点评，认为课堂学习任务层次清晰、学生参与度高，同时建议在教学中进一步融入民俗文化元素，增强情境的感染力与创意性。

三、研思同行，共促成长

常州市教科院音乐教研员王明霞老师对两节研究课作总结点评。她充分肯定两位青年教师在课堂实践中的积极探索，并指出：高中音乐教学应引导学生从感性体验走向理性认知，同时将评价有机嵌入学习过程，及时回应学生的课堂表现，增强教学的针对性与有效性。她鼓励全体青年教师以研促教、持续深耕，共同推动常州市初高中音乐教学高质量发展。