为了深入理解实践《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神，进一步推进小学数学课程教学改革，提高全市三年级教师对苏教版义务教育小学数学教材编排意图的理解。3月20日下午，常州市小学数学“聚焦新课标 践行新课堂”系列研修暨三年级教材培训活动在常州市实验小学举行。常州市教科院学前与小学教育研究所蒋敏杰所长、钟楼区小数研训员张彦老师、新北区三井第二实验小学丁志根校长、实小教育集团张祖润校长，以及全市各小学三年级数学教师、市第六届学科中心组成员等，携手共赴数学教研之约。

        常州市龙锦小学杭君老师执教了苏教版三年级下册《年月日的秘密》。杭老师以生活场景为引，通过观察年历、合作探究、凝练规律，巧妙融通年、月、日之间的关系，带领学生解锁历法小知识，在文化浸润中引领学生感悟时间背后的数学奥秘。

     常州市实验小学刘妍慧老师执教了苏教版三年级下册《二十四节气中的中国智慧》。刘老师以“节气歌”唤醒学生经验，在“测量日影—数据分析—发现规律”的探究活动中，引领学生探寻节气背后的数学奥秘，在数据与文化间感悟“数中求道”的中国智慧。

      课堂展示后，常州市荆川小学陆庆龄老师代表团队以《基于教材“综合与实践”内容，开展主题式学习的教学路径探索》为题，从课标理念解读、单元整体规划到教学路径提炼，系统分享了团队在主题式学习中的实践与思考。

      活动尾声，蒋敏杰所长作总结引领。他对两节课给予了高度评价，鼓励更多的骨干教师参与到新教材的课例研究中来。他结合新课标要求，强调要立足单元整体，关注教学评一致性，以主题式学习来推进“综合与实践”领域的教学，助推学生综合素养的全面发展。

教研之路虽远，行则必达；步履所往，皆是风景。相信在不断研思与创新实践中，常州小数人必将在“综合与实践”的沃土中向下扎根，绽放出更加绚丽的智慧之花。