为全面深化课程教学改革，推进基础教育综合改革实验区建设，促进学生身心健康发展，加强区域间的交流与学习，3月3日下午，常州市综合实践活动期初教研活动在常州市荆川小学（市教科院附小）体育馆三楼报告厅举行。常州市教育科学研究院小学综合实践活动教研员孙美荣老师以及各辖市区综合实践活动教研员、各小学教研组长、骨干教师共150余人齐聚一堂，共话课程发展新路径。

经开区第二实验小学的冯凯副校长率先带来《小学跨学科实践学习的深入探索——以“醇鲜秘境，酱油的探究之旅”为例》的分享。他从跨学科主题学习的两重思考、知识网络构建、核心设计要点、实践探索路径及实践启示五个维度展开，以鲜活的案例、生动的表达，系统阐释了跨学科学习如何打破学科壁垒，让学生在真实情境中实现深度学习，为与会教师提供了可借鉴的实践范式。

新北区安家中心小学钱丽娟副校长以《乡村烟火课程：综合实践活动课程校本化建设探索》为题，从课程开发的逻辑起点、实施路径、课程创生及未来展望四个层面进行分享。她强调，课程开发要回归真实生活，以儿童视角锚定育人原点；实施路径要构建多元协同的素养培育模式，让学生在实践中成长；课程创生要深度融合乡村烟火的生活实践，让乡土资源成为育人沃土；最终向未来而行，让乡村课程点亮学生成长新路径，生动诠释了综合实践活动对乡村教育的赋能效应。

随后，武进区学校和教师发展中心钱新建副主任带来《给自己找一群智能小伙伴——AI赋能综合实践活动学、教、研的尝试》专题讲座。钱主任结合当前教育数字化转型趋势，深入分析了多款实用AI工具的功能与应用场景，从备课辅助、课堂互动、教研创新等维度，为在座教师解锁了AI赋能综合实践活动的新可能，让大家深刻感受到智能技术为综合实践活动带来的变革力量。

活动最后，市教科院孙美荣老师做总结部署，明确新学期各校综合实践活动要严格落实“五个一”，充分认识综合实践活动课程价值，开齐开足开好课程。

本次教研活动以专家引领、案例分享、协作研讨为载体，为新学期课程实施厘清了方向、凝聚了共识。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕实践沃土，携手谱写常州综合实践育人新篇章！