2025年10月，国务院批复同意自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。11月召开的国务院常务会议审议通过《全民阅读促进条例（草案）》，12月正式发布《全民阅读促进条例》。条例第三十二条明确指出，中小学校应当按照素质教育的要求，加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，开设阅读课程，开展阅读辅导，组织校园阅读活动，帮助学生养成阅读习惯，并加强对教师的阅读指导培训，提高教师的阅读指导能力。

《教育部办公厅 中央宣传部办公厅关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》提出实施五大工程：书香校园建设工程、阅读资源优化工程、阅读素养培育工程、科技赋能阅读创新工程、阅读成果展示转化工程。要求加强组织领导，将读书行动与社会主义文化强国、教育强国建设紧密结合；健全工作机制，加强与图书馆、出版社等社会各界的合作，鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌；强化宣传推广，定期组织青少年学生读书展示交流活动，创新探索深入实施青少年学生读书行动的特色路径。

课标要求：英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，聚焦人与自我、人与社会和人与自然等三大主题范畴。内容的组织以主题为引领，以不同类型的语篇为依托。教师要敢于突破教材的制约，充分挖掘教材以外的资源。选用具有正确育人导向的、真实、完整、多样的英语材料。课标同时要求：指导学生坚持开展课外阅读，注重培养和发展阅读素养。选择并补充题材丰富、体裁多样、国内正式出版的英语（分级）读物，课内阅读与课外阅读相结合，组织学生定期交流展示阅读成果，保持持续的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，形成健康的阅读情趣。

为贯彻执行国务院全民阅读活动和教育部读书行动通知精神，落实课标要求，进一步提高我市高中生英语写作能力，培养学生日常学习中“乐于阅读，勤于积累、善于表达”的习惯和能力，切实帮助学生在日常学习中自我积累高考写作的语言素材，经研究，决定举办2026年常州市中学生（高中）英语寒假读写能力促进活动。现将具体事项通知如下：

     一、活动参加对象

     我市在籍高中生

     二、活动要求及流程

     选择推荐书目中的一本，阅读并完成一篇200-300字左右英文读后感。内容包括但不限于以下部分：

     1.What’s the story about? (故事梗概)

     2.What’s your favorite character? Why?（人物评价）

     3.What do you learn from this story?（阅读收获）

     4.自由发挥。

     三、阅读书目

    根据课标理念和高考特点推荐的阅读书目：

     高一：《园会与六便士》  

     高二：《化身博士》

     高三：《道连·格雷画像》

四、评价方式

     为增加效率与公平，评价将采用网络AI初评和教师人工复评的方式进行。

五、网络初评提交方式

  提交时间：2026年1月21日08:00至2026年3月31日23:59

  提交系统：https://wewrite.sflep.com/cw

  也可以扫二维码进入。

具体流程如下：

Step 1 访问网址：https://wewrite.sflep.com/cw

Step 2 用户注册登录：可使用手机号或个人邮箱注册帐号，请使用个人真实信息注册网站，注意填写正确。注册成功后，系统自动登录；也可以在之后使用账号、密码登录。建议使用主流电脑浏览器（推荐Chrome谷歌浏览器、Microsoft Edge等）登录使用该网站。

Step 3 进入本次活动：在首页点击本次活动图片可查看活动简介和书目资料。点击进入“江苏省”活动，可查看江苏省具体活动信息，请在活动开放时间内，点击“参加活动”按钮进入参加页面。

Step 4 报名、提交作文：报名时，请填写正确的学校、年级、班级、姓名、学号和辅导教师等信息，然后根据系统要求输入阅读篇目和短文内容，在规定时间前可以进行不超过3次的修改和完善。

六、奖项设置

  根据学生成绩分别设置一、二、三等奖项和教师指导奖。

  七、注意事项

1.活动不收取任何费用，学生免费参评。

2.学生自愿、自主阅读，并独立完成习作。

3.学生需于活动开放时间内完成报名、作品提交或修改；截止时间后不能再修改内容。

4.若学生在报名时找不到所在学校，请及时反馈情况到主办方邮箱（service@sflep.com），邮件中须标明学校所在大市、区县、年级及完整的学校名称。

5.请务必原创，严禁抄袭，系统会自动识别抄袭内容。

常州市教育科学研究院

     2026年1月20日