岁末年初启新程，凝心聚力谋发展。为抢抓体育教育高质量发展先机，提前布局新一年工作重点，推动常州“2・15专项行动”创新实验项目提质增效，1月14日下午，常州市深化“2・15专项行动”创新实验项目工作会议在常州市教育科学研究院如期召开。各辖市区体育专干、体育教研员及各项目学校分管领导、体育教研组长齐聚一堂，以经验交流凝共识，以问题剖析明方向，以靶向施策促提升，为新一年体育教育工作按下“加速键”。本次会议由常州市教育科学院体育教研员刘成兵主持。

经验分享：校际互鉴，解锁体育育人新范式

钟楼区花园小学以“小场地・大体育・新生态”为主题，详细介绍了学校通过重构作息时间、创新活动内容、再造课间空间三大变革，将体育融入校园生活全时段，让“先运动，再学习”成为师生共识，在有限空间内为学生编织无限成长可能的宝贵经验。

武进区洛阳初级中学则围绕“以体赋能，育见成长”，从夯实基础、创新实践、锚定升级三个维度，展示了其“六位一体”体育课程模式的特色做法，彰显了“以体育人、以文化心”的教育理念。

调研复盘：靶向施策，直面体育发展真问题

常州市教育科学研究院体育教研员张勇卫作“2・15 专项行动”调研工作汇报。他以“四不两直”的调研方式为基础，从基础保障与制度建设、课程与教学实施、体育活动与竞赛、学生参与与反馈四大维度，全面呈现了常州中小学体育工作的现状，客观指出了师资场地不足、课程计划不规范等问题，并针对性地提出了四大建议，为后续工作开展指明了方向。这种“直面问题、共解难题”的务实作风，让在场者深刻感受到常州体育教育人“一盘棋”的大局意识与携手前行的坚定决心。

领航定向：凝心聚力，擘画体育提质新蓝图

会议最后，常州市教育局体卫艺处张小亚处长发表总结讲话。她强调，此次会议在开年之初召开，既是对过往工作的复盘总结，更是对新一年工作的提前谋划，各实验项目学校要深刻把握“215专项行动”的初心使命，切实推动学生“动起来”、体育教育“强起来”、校园生态“活起来”。要让项目充满生长力，持续迭代创新实践路径；让每一个孩子充满生命力，在运动中强健体魄、锤炼意志；让每一所学校充满教育力，以体育为载体践行立德树人根本任务。同时，她呼吁各学校在今后的工作中继续加强交流，在协同合作中凝聚更大育人合力，让体育教育成为常州教育的亮丽名片。

开年即发力，谋局即谋远。新的一年，常州学校体育将正视短板、压实责任，精准发力、久久为功，让创新实验项目成为破解体育教育难题的“金钥匙”、提升育人质量的“强引擎”、彰显教育温度的“风景线”。相信在创新实验项目的引领下，常州学校体育将不断焕发新活力，为青少年身心健康成长筑牢坚实基础，在体育育人的道路上书写高质量发展的崭新篇章！