11月18日上午，常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长赵一凡率领教研员杨继文、薛芳、朱玫蓉一行四人，前往常州高等艺术职业学校艺术发展中心开展专项调研。本次调研紧扣《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025-2027年）》部署要求，聚焦职业教育实践教学质量提升、产教深度融合及数字化转型三大重点工作，旨在总结典型经验、破解发展难题。

      调研期间，赵所长一行实地考察了常艺艺术发展中心的整体建设及各楼层功能教室，校长吴栋全程陪同讲解。在二楼舞蹈艺考班，调研团队现场观摩了教师对学生舞蹈动作的精细化指导；三楼的老年交谊舞教室与转本英语训练营则让调研组印象深刻，“艺术发展中心课程体系多元丰富，实现了建筑空间的高效利用”。

       交流中，常艺艺术发展中心主任蔡蓉详细介绍了中心运营情况。她表示，中心不仅为在校学生提供专业教学服务，还面向社会人员开设特色课程，既拓宽了教学与研学的实施路径，更通过平台资源联动企业深化校企合作，推动师生技术成果对接市场转化，同时助力学校各专业拓展演出展览渠道、扩大品牌影响力。

       副校长史冲围绕中心核心目标、运营模式、四大发展维度、资源整合策略、自我挑战、领导关爱等六个方面展开详解。他以“艺术课程协同项目、艺术培训服务、艺术服务项目、数字艺术推广”四大维度为框架，结合当前运营的重点项目，阐述了中心“做艺术服务的综合体、做文旅实践的桥头堡、做城市最活跃的艺术细胞”的发展定位，明确将通过打造区域品牌、推动跨界融合，全面践行艺术教育使命。

       校长吴栋在交流中表示，职业教育的师生需主动接受市场检验，职教教师更应探索多元化发展路径。他提到，艺术发展中心的建设与发展离不开各级领导支持，文化产业是社会经济的重要板块，常州已形成赛事经济、演艺经纪、宠物经济、美食经济等特色经济形态，常高艺将持续紧扣城市发展脉搏，进一步拓展深化办学内涵。

       教科院三位教研员对常高艺的发展部署、方向定位给予充分肯定，同时高度赞扬了学校师生近年来在各类赛事及培训工作中展现的积极风貌与丰硕成果。赵一凡所长在总结时表示，普通教育与职业教育同为教育体系的重要组成部分，未来发展需注重三方面平衡：一是争取更高水平政策支持的平衡，二是打造差异化项目特色的平衡，三是锚定长远发展目标的平衡。他指出，当前社会各年龄段群体仍存在艺术教育浸润不足的问题，希望常高艺持续提升发展能级，为健全社会文化福祉作出更大贡献。

       此次调研系统总结了常高艺在实践教学创新与数字化转型中的有效做法，为常州市职业教育高质量发展提供了鲜活的实践参考。