2026年1月11日，常州市教育英才计划“崔允漷博导工作站”结业活动如期举行。华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授，常州市政协副主席、常州市教育局局长完利梅，市教育局人教处副处长李剑出席结业仪式。博导工作站全体学员、博导工作站学员所在单位负责人及分管领导、常州市第十批特级教师后备人才共同参加了结业活动，活动由市教科院党总支书记、院长韩志祥主持。

首先，三位学员代表进行了学术成果展示。常州市武进区星河实验小学副校长杨静以《基于学科实践的语文学习任务群研究》为题进行了汇报，本研究是她在站三年的主要研究内容，她从文献研读到教学研究，再到难题突破，将自己的研究历程娓娓道来，期间在崔教授指导下，围绕这一主题在核心期刊发表多篇论文。常州市勤业中学副校长李小静以《把课题做在教学实践中》为题，介绍了主持的省教育科学“十四五”规划课题“大概念统整下的初中化学单元教学的实践研究”完整研究过程，她从研究方向确立到扎根教学实践，再到成果的提炼，紧紧扣住主题，不断打磨，最终取得了丰硕的研究成果。常州市教科院高中地理教研员顾松明以《核心素养视角下选择性考试江苏地理卷演变、特征及其响应》为题，介绍了他在导师指导下开展的专题研究，对近5年选择性考试江苏地理卷进行了系统的分析，常州高中地理从强化学科整体理解力、提升学生地理实践力、培养学生问题解决能力、夯实教师教育教学力等方面进行了响应。三位学员还代表博导站全体学员对导师崔允漷教授三年的引领和指导表达了感激之情。

在导师寄语环节，崔允漷教授从“感谢”“祝贺”“希望”三个方面与全体与会人员进行了分享。他首先对常州市教育局和完局长表达了谢意，正是因为常州市教育局的英明决策，才有了博导工作站相关制度的形成、落地，常州名师培养模式在全国乃至世界可能都是一种创举。崔教授祝贺11位学员在各自的岗位上都取得了进步，他们对新课程的理解、对自己工作的感悟越来越专业，表达越来越清晰。崔教授同时提出希望，要将经验转化为生产力，改变自己的课程教学，把新课程理念转化为育人实践，让学生能享受到更多改革的红利！希望大家都能主动担当起引领者的职责，利用好常州这个国家课程改革实验区平台，引领其他区域乃至全国的课程改革。

常州市政协副主席、市教育局局长完利梅结合教育强国、人工智能、人口变化等背景，对常州高层次教育人才培养的意义进行了剖析，她提出了三个问题：导师给我们带来了什么？学员们收获了什么？博导工作站项目留下了什么？完主席进一步阐释，导师把最前沿的课改理念和他本人参与国家课程改革的思考、实践路径通过工作站带到了常州；学员不仅个人获得了更好的专业发展，提升了研究能力，还具备了改革的勇气；博导工作站项目给我们留下了很多可以复制的高层次教育人才培养的方法、机制和路径。完主席强调，常州教育要站在“十五五”开局的新起点，做好教育强市建设工作，为此，一要利用好评价的尺子，进一步强化师德师风；二要拓宽培养的路子，分层分类系统设计培养体系；三要压实发展的担子，教师要自觉将个人发展融入学生发展和学校发展乃至区域发展。

据悉，在崔教授的悉心指导下，工作站学员成绩斐然，学员们三年共发表论文49篇，其中核心期刊20篇，出版论著3部；主持省级及以上课题14项；开展市级及以上讲座或公开课81次；5人晋升为正高级教师、2人晋升为市特级教师后备人才、1人晋升为江苏省教学名师。结业不是终点而是起点，未来，我们将进一步围绕高层次人才培养不断创新机制，培养更多教育人才，为常州教育高质量发展提供坚实保障！