各初中校、各实验校、工作室、课题组成员：                         

《义务教育课程方案（2022年版）》和义务教育各学科课程标准（2022版）自2022年4月颁布以来，常州市颁布“关于全面深化新时代中小学课堂教学改革的指导意见”（常教办〔2022〕102号），对课程实施提出具体原则，即坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习和落实因材施教。江苏省朱志刚网络名师工作室，致力于“VR+AI赋能中学生地理学习方式变革研究”，朱志刚、施佳丽主持研究省级课题《AI赋能的“中学地理教学评一体化”教学设计研究》，坚持将新课程改革落实在日常教学过程中，强调充分利用信息技术来改进学生的学习方式、运用信息技术创设以学习者为中心的学习环境，凸显学生的学习主体地位，开展差异化教学，加强个别化指导，满足学生多样化学习需求；课题组因地制宜，发挥本地区优势，在理论与实践相结合的过程中，将信息技术与课堂教学深度融合，探索线上线下深度融合，服务个性化学习，促进学生核心素养有效融通，促进区域教研可持续发展。 

本次研讨活动基于新课改“强化学科实践”“促进素养融通”的总体精神，立足于常州市第二十四中学（“雅·活”课程体系建设、《AR技术在初中地理课堂中的创造性应用研究》），举行江苏省中小学教学第十六期研究课题《AI赋能的“中学地理教学评一体化”教学设计研究》的开题活动，通过专家引领、同伴互助、自我反思达到协作共赢。

一、活动主题：AI赋能跨学科主题学习；

1.江苏省朱志刚网络名师工作室系列研讨；

2.省级课题《AI赋能的“中学地理教学评一体化”教学设计研究》开题活动；

二、活动时间：

2026年01月07日

三、活动地点：

常州市第二十四中学

四、参加对象：

常州市初中地理教师；江苏省朱志刚网络名师工作室成员；《AI赋能的“中学地理教学评一体化”教学设计研究》课题组成员。

五、活动安排：

六、注意事项： 

请参会老师提前安排好工作，准时参加。服从安排，车位有限，请尽量拼车前往或绿色出行。

                                                    常州市教育科学研究院

                                                       2025年12月29日