为深入推进常州市小学综合实践活动课程常态、高效、优质实施，提高教师专业素养，加强区域间的交流与智慧共享，12月18日，常州市小学综合实践活动新课程培训活动在经开区芙蓉小学开展。常州市教育科学研究院综合实践活动教研员孙美荣、经开区综合教研员夏俭及各辖市区小学综合实践活动骨干教师参加了本次活动。

在课例展示环节，经开区芙蓉小学颜静雯老师执教《芙蓉珍珠的秘密》一课。课堂上，学生们通过资料展示、动手实验、采访记录、开蚌演示及珍珠妆走秀等多种形式，生动展示了前期对家乡珍珠文化的深度研究。随后师生围绕“如何宣传推广家乡珍珠及文化”展开头脑风暴，共同设计推广方案，体现了从探究到实践的综合活动过程。

经开区实验小学曹韵婕老师执教《向“筷”乐出发》一课。曹老师立足生活实际，引导学生围绕日常餐具“筷子”展开多元化探究。课程中，学生通过个人筷子使用情况调查、开展“筷子导热性”实验以及自主设计趣味筷子游戏，将知识、技能与想象力转化为可触摸、可分享的成果，学生在实践中收获了知识内化与创意萌发的双重快乐。

专题分享环节，芙蓉小学曹仁花校长作了题为《“五育融合”视域下小学综合实践活动开发与实践》的专题分享。曹校长以学校“芙蓉鲜螺”特色项目为依托，深入阐释了如何立足地域资源，将“五育融合”育人理念深度融入课程设计；详细介绍了学校以育人目标为导向，通过多维驱动深化实践探索，进而构建三维度立体化跟踪评价体系、实现协同育人的完整路径。

随后，两位执教老师分别阐述了课程的设计思路与实践反思。孙美荣老师对芙蓉小学综合实践活动课程取得的扎实进展与丰硕成果给予高度评价，并鼓励各校开展延续性系列实践，推动课程体系化。她对两节展示课例作出了细致专业的点评。她指出，两节课能够挖掘生活资源，联系学生生活，注重活动形式的丰富性。同时，孙老师也从培养学生高阶思维等维度提出了建设性建议，为与会教师提供了专业引领。

本次培训活动通过鲜活的课例、深入的分享与专业的引领，集中展现了在新课标背景下常州市小学综合实践活动课程立足生活实际、注重实践育人的新样态，为全市综合实践活动课程的深度实施与创新发展注入了新的动力。