为赋能青年教师专业成长，夯实区域学科发展根基，11月27日下午，常州市小学英语青年教师课堂教学展示活动在武进清英外国语学校如期举行。本次活动深耕课堂教学实践，以精彩的课堂展示为支点，着力促进青年教师专业成长。常州市教育科学研究院小学英语研究员黄小燕老师及武进区小学英语教研员刘丽华老师莅临指导，全市各区县英语学科责任人和各区英语教师代表齐聚一堂，共话单元整体教学的实践与创新。 

课堂展示：践行深课堂

本次课堂展示聚焦译林新教材四年级上册Unit 7 Season单元整体教学，武进清英外国语学校骆小维老师、湖塘桥第二实验学校高琳老师分别就第一、二课时展开教学实践。

在第一课时的教学中，骆小维老师围绕“Seasons”这一主题，深度践行单元整体教学理念，突破了传统单课时教学的碎片化局限。课堂上，骆老师巧妙融汇中外诗篇，引领学生感受四季流转之美，将自然景致与季节特征生动关联，引导学生主动发现每个季节中的美好事物与快乐活动。而在cartoon time环节，学习过程更如讲述一个完整的故事，学生通过角色演绎沉浸其中，真切体会到四季更迭间蕴藏的盎然意趣。

在第二课时的教学中，高琳老师深入解读Story Time目标，带领学生畅游于四季的缤纷活动。她创设了丰富的情境，让学生将语言之趣与生活之美相连，更通过精心设计的合作学习任务，引导他们在交流中碰撞思维，在协作中构建新知。孩子们不仅提升了综合语言运用能力，更在从个体思考到团队智慧的升华中，切实锤炼了合作力与探究力，让核心素养在课堂悄然生根。

主题讲座：探索新路径

武进区洛阳中心小学的蒋怡静老师聚焦“四年级新教材解读与单元整体教学实践”，分享了她的深度思考与系统方案。她以“望远镜”与“放大镜”为喻，生动阐释了单元整体教学的宏观架构与微观设计艺术，并构建了以“已知—未知—想知＋所学—分享”为核心的4W学习生态圈。蒋老师还详细解读了如何通过三课时的结构化设计，引导学生在具身实践中完成从知识到素养的跨越，为核心素养的课堂落地提供了清晰路径。

专家引领：赋能深教学

活动尾声，常州市小学英语教研员黄小燕老师充分肯定了本次活动的价值与成效。同时，黄老师对全体英语老师也提出了寄语：单元整体教学应进一步强化单元主题与学生真实生活的联结，拓展学生对四季内涵的认知维度。整场点评既有点拨启发，又有路径指引，为青年教师精准把握教学核心、提升课堂实效提供了专业而可落地的支持，真正实现了“精准把脉、靶向提升”的专业引领价值。

本次小学英语青年教师课堂展示活动既是一场教学实践的精彩试炼，也是一次教育思维的集体进阶。这场向暖而行的教研修行，不仅为青年教师提供了淬炼技能、崭露锋芒的舞台，更成为学科团队智慧共融、专业共生的成长载体。未来，教师将以此次活动为新起点，持续深耕课堂主阵地，为学生打开语言世界的多彩视窗，共同谱写区域英语教育高质量发展的新篇章。