关于征集常州市初中英语学科德育优秀案例的通知

各初中学校：

为落实国家学科德育要求，推动德育与初中英语教学融合，现面向全市初中英语教师（含教研人员）征集优秀德育案例，拟择优汇编成案例集。具体事项如下：

一、征集对象

常州市各初中学校在职英语教师（含教研人员）

二、案例主题与要求

1. 主题聚焦：需紧扣学科德育核心的五个主题：理想信念教育、心理健康教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化、生态文明等其中一个方向展开，可结合初中英语教材内容或者其他国家出版物内容，体现 “德育渗透于英语教学全过程” 的理念，避免德育与教学内容脱节。

2. 内容规范：案例需包含 “教材分析、学习价值、教学目标、思路、过程（突出德育渗透环节）、案例特色” 等六个部分，逻辑清晰、内容具体，可操作性强。

3. 需为原创，作者对作品合法性负责。

三、征集流程

1. 自主报名：有意向的教师即日起与常州市教科院学科教研员联系，确定案例主题。

2. 本次征集按案例主题分类接受报名，各主题报名人数达到汇编需求后即停止征集；报名结束后，市英语学科教研团队将对报送案例进行初步审核，结合案例质量与教学实用性，与作者进行双向选择，确定最终入选案例名单。

三、成果激励

1. 优秀案例收录于省级正式出版物，标署作者姓名；

2. 案例在常州市英语教研活动中推广，作者参与交流。

四、联系方式

联系人：刘老师   QQ：695448738

11月15日更新状态（已经报满）

常州市教育科学研究院

2025年11月14日

附件：案例模板

主题：初中英语学科德育教育（XX子主题）的教学实践

一、教材分析

从What、How、Why等方面，使用约500字解读教材特点（使用汉语）。可以融合写分析，不必把三方面分开。

二、学习价值

依据学科核心素养和学生发展需要，使用约200字简述教材的教学价值（使用汉语）。

三、教学目标

使用“can do”的形式描述本节课的教学目标。一般不超过5个条目（使用汉语）。

四、教学思路

使用约300字，从整体上介绍一下教学的主要立意、主要活动及其进程安排（使用汉语）。

五、教学过程

使用如下表格描述教学过程，字数不限，必要时可插入表格、图片（嵌入型）；一般使用汉语描述，涉及课堂问答、引用语篇语句等时，汉语为主，适当使用英文。

六、案例特色

使用约500字简练评析教学案例，重点指出案例的特色、预期教学成效及其原因（使用汉语）。

附件：

附教材文本、学生讲义、教案、课件等材料。