各辖市(区)教育局、经开区教育和文体旅局、各辖市(区)教师发展中心、各局属初中校：

为深入贯彻落实《江苏省教育厅关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》精神，推动我市义务教育阶段学校体育工作高质量发展，经研究，决定开展我市义务教育阶段学校“2·15专项行动”创新实验项目（以下简称"实验项目）申报展示工作。现将有关事项通知如下。

一、目标要求

在全市遴选50个实验项目，围绕"2·15专项行动"重点领域和核心任务开展创新实践，通过三年的探索研究，总结凝练以体育人的典型创新经验和优秀案例，通过示范、复制、辐射、推广带动全市义务教育阶段学校体育工作质量整体提升。

二、重点任务

本次实验项目主要设立五个类别，即课程教学改革深化、学生体质健康提升、教师专业素养发展、社团运动队伍建设、学校体育文化营造。

（一）课程教学改革深化

系统规划并实施好体育课程。制订能高质量实施国家课程且符合校情的体育课程方案，明确学校体育课程的施工图。聚焦核心素养，强调以体育人的学科本质和五育融合的实践路径，强化“面向人人”“激发兴趣与潜能”“以学定教”，注重差异化教学与个性化指导。构建评价内容多样、评价方式多样、评价主体多元的评价体系，充分发挥其反馈、导向、激励和改进功能。定期开展校本教研活动，深耕教学实践，追寻常享好课，形成驱动常态课堂质效提升的机制。

（二）学生体质健康提升

科学构建学生体质健康促进体系。建立健全学生个体体质健康电子档案，形成校级评价分析报告。加强数据监测与结果应用，借助AI定期分析体质变化趋势及原因，指导教学改进与健康管理，并建立精准干预措施。研究多种途径和方法提升学生体能与技能，有效缓解学生“四小”问题，激发学生生命活力，促进学习效率的提高。建立预防为主、干预为辅的协同工作机制，从“健康中国”的角度构建家校社协同育人机制，激发家庭成员、全校教师、社区人员的健康意识和锻炼内驱力，整体带动学生体质健康水平提升。

（三）教师专业素养发展

制订与学校“一训三风”相一致的系统化、校本化教师发展支持路径。聚焦教学实践与运动指导，大力支持教师参与研修，提升教师教育教学能力。强化教研组功能，形成各年龄段教师职业生涯规划方案，通过团队力量促进教师专业发展。健全教师激励机制，将学生培养、师德表现、专业提升与评优晋升挂钩，营造潜心育人、追求卓越的良好生态。

（四）社团运动队伍建设

从课程的角度整体布局体育社团与运动队。设计科学有效的各层级学练赛一体化活动，注重活动设计的全员性和学生发展的差异性，让学生有更多的学练、展示、比赛、观赏等活动机会。注重体教融合，优化资源配置，完善队员选拔、注册、训练、学习、管理、升学与评估机制，确保训练和学习的全面发展。打造特色鲜明、水平领先、可持续发展的精品社团与高水平运动队。

（五）学校体育文化营造

将体育文化培育融入学校整体文化建设。打造体育特色品牌，聚焦常态化举办体育节、趣味运动会、班级联赛、体育项目展演等多元化体育活动，打造人人参与、充满活力的校园体育特色品牌。加强正确的体育价值观宣传，通过校园广播、宣传栏、升旗仪式、班会、新媒体等渠道，弘扬体育精神，讲好体育故事，宣传体育之星。提升体育场所育人质量，优化与体育有关的设施标识、文化景观、精神谱系布置。推动体育文化与德育、智育、美育、劳育深度融合，形成具有学校特色、彰显时代精神的体育文化品牌，滋养学生健康成长。

三、申报条件

（一）实验项目要体现行动导向。围绕“2·15专项行动”核心要求，聚焦重点领域和关键环节，积极落实"2·15专项行动"要求，创新行动的内容、途径和方式，并提供有力保障。

（二）实验项目要聚焦行动成效。瞄准目标，积极发挥以体育人学科特质，有较强的数据支撑、图文佐证和案例证据，阶段性取得可推广的有效做法和典型经验。

（三）实验项目要注重育人方向。遵循教育规律、身心发展规律和学科本质，聚焦全过程、全要素、全体师生，充分体现实验项目中学生发展、师生共进的育人研究，注重健康第一、身心并健、脑智一体。

（四）实验项目要突出问题解决。有明确的改革创新思路和可行的实施方案，针对专项行动工作的热点、痛点、难点和项目实施过程中的困难，创造性地探索问题，个性化地解决问题。 

（五）实验项目要体现学校特点。在基于特色彰显的基础上同时具有一定的示范性和可借鉴性，形成的任务类型、实践范式和行动模型有利于成果转化、应用和推广。

四、申报名额

实验项目区域分配名额，详见附件1。

五、遴选程序

（一）自主申报：有意愿申报的学校，对照实验项目申报条件和重点任务，自主选择一个类别填写申报表（见附件2），11月25日前将申报表和推荐汇总表（附件3）报送所属辖区教师发展中心（市教育局直属初中直接报送市教育科学研究院）。

（二）区域推荐：各级教师发展中心根据实验项目区域申报分配名额，择优向市教育科学研究院推荐。11月30日前，以区域为单位将申报表和申报汇总表等报送市教育科学研究院。

（三）公示立项：12月10日前，市教科院成立项目组，进行创新实验项目认定，公示无异议后正式确定承担实验项目单位名单，并下发支持经费。

（四）项目跟踪：实验项目周期为3年，三年后完成结项认定并参与全市成果展示，正式认定为"2·15专项行动"示范校。

各地各校报送材料要求为申报表纸质文本一式5份，申报汇总表纸质文本一份，同时报送申报表、推荐汇总表的电子版和盖章pdf版。材料报送地点：常州市教育科学研究院105室（资料室）。资料室联系人：张昊，联系方式：86693091，电子邮箱：1051332745@qq.com，邮箱主题栏写明：某区或某校实验项目申报材料。常州市教育科学研究院工作联系人：刘老师，联系方式：86669503、18961189418。

六、组织实施

（一）建立申报机制。各地各部门要制定详细实施方案和流程，明确目标任务、推进措施和时间节点，同步开展实验项目的培育工作。申报市级的项目，须从区域推荐的优秀项目中产生，并在规定的时间内推荐给上级主管部门。要加大对专项行动的支持力度，确保把有意愿、有条件、有基础、有成效的项目推荐出来。

（二）强化专业指导。各地各部门应加强对推荐工作的全过程指导。将实验项目的研讨与打磨纳入日常教研计划，组织专家力量，针对五大重点任务提供专业支持，指导项目凝练经验成果，帮助提升项目质量与内涵。  

（三）突出示范引领。获优秀实验项目的承担单位，应定期组织体育教学公开课、成果展示等交流活动，并在相关媒体发布年度实施报告。鼓励优秀实验项目学校主动结对帮扶1-2所其他学校，开展常态化协同攻关研究，共享项目建设经验。市教育局、市教科院将适时组织全市范围的优秀项目交流研讨活动，搭建互学互鉴平台。

（四）实施动态管理。实验项目建设周期为3年，各地教育主管部门应建立优秀实验项目定期更新与动态管理机制。对已入选的各实验项目应组织回溯，确保优秀项目的先进性与代表性。

（五）加强宣传推广。各学校应及时总结提炼实验项目中的创新理念、有效模式和成功经验，积极报送优秀案例。各级教育主管部门和教研机构应通过官网、专题会议、案例汇编、现场展演等多种渠道和形式，广泛宣传和推广优秀成果，充分发挥其示范辐射效应，带动区域学校体育工作整体提质增效。

                                 常州市教育科学研究院

                                    2025年11月10日

附件：
　　1.常州市“2·15专项行动”创新实验项目区域推荐分配名额
　　2.常州市“2·15专项行动”创新实验项目申报表

3.常州市“2·15专项行动”创新实验项目推荐汇总表