10月23日—24日，常州市职业教育“石伟平博导工作站”第九次集中培训活动在常州艺术高等职业学校圆满举行。博导工作站导师石伟平教授、臧志军教授、冉云芳教授、彭利平教授、杨永年副院长以及工作站全体成员参加活动。本次活动以校企合作为主题，通过专家讲座、专题辅导、主题研讨、企业研学等多元形式，搭建起教育与产业深度对话的桥梁，为常州市现代职业教育体系的建设注入强劲动能。

高位引领：把准校企合作“方向盘”

思想引领方向，深度决定格局。专题讲座环节，苏州大学冉云芳教授紧扣“职业院校教师参与校企合作”这一时代课题，以“为何参与—如何参与—成效如何”为逻辑主线，层层深入，展开了一场立意高远、内容翔实的系统辅导。她从研究缘起破题，融汇质性分析与量化研究双维视角，佐以详实数据与典型案例，抽丝剥茧，直指校企合作中的深层次矛盾与破解路径，整场讲座，问题意识凸显，既有理论高度，又贴近职业教育的实践土壤，为学员们呈现了一场融学理性、启发性与建设性于一体的思想盛宴。

精准清障：畅通校企合作“多阻点”

面对现代职教体系对教师提出的时代之问，江苏理工学院臧志军教授以美国职业教育经验为引，在“职教分离”与“职教融合”的思辨中，带领学员们步入问题语境，他以“公平、发展、效率”三个关键词为脉络，系统阐述了中国职业教育在关键能力建设、产教融合、职普融通等维度的超越之路，随着产业升级与技术迭代，他深刻指出，职业教育教师不仅需具备扎实理论，更应拥抱产业前沿、锤炼实践能力、涵养创新精神，在校企合作中强化服务意识，在专业建设中主动应变，在教改中勇于突破，牢牢守住职业教育改革的逻辑根基，随后在“综合高中是否念错经”的思辨环节，臧教授与学员们展开深度对话，激发多元思考。

在思想星火的交汇处，石伟平教授作出精到点评，他强调校企合作研究应遵循“是什么—为什么—怎么样”的思维路径，以“问题—内容—方法—结论”绘制清晰研究图谱，推动教师实现从“经师”到“匠师”的跨越。围绕“职业学校教师下企业实践难点与解决策略”这一议题，他呼吁学员们直面真问题、共商实策略。讨论中，直指校企合作存在的多重挑战：教学与实践的时间冲突、内容与专业的错位、企业参与动力不足、成果转化通道不畅等。针对这些“堵点”，学员们凝聚共识，明确四大破题方向：创新管理机制，推行柔性化实践安排；深化校企协同，共建模块化、项目化课程体系；完善激励机制，构建三方共赢评价模式；强化成果转化，打通实践反哺教学的最后堵点。

                 沉浸赋能：搭建知行合一“立交桥”

知行合一，方能行稳致远。在常州市合家欢绿色蔬菜种植有限公司的企业研学现场，学员们跟随董事长蒋逸潇走进现代化农业产业园，近距离观摩智能温控、水肥一体化、绿色防控等现代农业科技，亲身体验大数据驱动的供应链管理与生产全流程，近距离的感知，不仅让学员们真切感受到科技赋能传统农业的澎湃动能，更在沉浸体验中拓宽了专业认知边界，打开了校企合作协同育人的新视野。

校企合作，对企业而言，是社会责任的主动践行，也是未来人才的战略储备；对学校而言，这是教学场域的延伸拓展，更是教育资源的活水注入；对师生而言，这更是将书本知识转化为实践能力的宝贵契机。学员们纷纷表示，本次工作站系列活动，他们完成了一场从理念认知到路径探索、从宏观建构到微观实践的全方位跨越。

本次活动的成功举办，从政策引领到路径探索，从难题破解到场景赋能，一系列举措环环相扣，构建起从理论到实践、从宏观布局到微观落地的完整境脉，充分彰显了我市推动职业教育高质量发展的坚定决心与务实作为，我们坚信，当教育链与产业链精准对接，当人才梦与城市梦同频共振，职业教育的沃土必将绽放出支撑城市发展、驱动时代前行的璀璨之花！