为引领我市幼儿园课程数字化建设的新方向，“常州市数字化赋能幼儿园高质量课程建设研究共同体”启动大会于2025年10月20日在天宁区和记黄埔幼儿园成功举行。会议聚焦“智汇共同体，慧创高质量”的主题，面向各辖市区教研员、园长及骨干教师，旨在搭建平台、凝聚共识、部署行动，共同开启常州幼教以数字化驱动课程质量整体提升的新篇章。

科技赋能，“育”见未来新伙伴

启动大会不仅是理念的共识，更是一次与未来教育的亲切握手。在热烈的掌声中，会场迎来了两位特别的“嘉宾”——一台憨态可掬的智能机器人和一只反应敏捷的机器狗。它们的登场，瞬间点燃了全场的气氛，其与现场幼教工作者们的趣味互动，生动预演了技术如何以更有温度的方式，成为支持幼儿个性化发展的新力量。

一、谋篇布局：锚定数字化幼教发展新方向

1.明晰方向，擘画蓝图：深化研究引领数字化幼教新实践

常州市教育科学研究院幼教教研员张丽霞介绍了共同体三年的行动方案，她首先分析了当前我市幼儿园数字化研究现状，在此基础上系统勾勒出项目的整体框架：确立了“形成数字应用规范、构建AI赋能课程模式、创生教研新样态、培养数字型教师队伍、培育数字化特色园所”五大行动目标，并聚焦于“范式凝练与经验集成”，致力于完成数字化课程资源库建设、开发可复制的课程实践范式、创新数字化评价工具与模型三大核心成果，旨在系统化为区域幼儿园课程建设提供资源支撑、实践范例与科学评估体系。

张老师特别强调，在推进过程中必须准确把握数据与AI的定位，坚守“教育本位、适度适宜、伦理安全”三项基本原则，为数字化实践划定清晰边界。这一系列举措将协同发力，全方位支撑常州幼教在数字化浪潮中实现内涵发展与质量跃升。

2.汇星成炬

常州市教育局基教处科员秦珂宣读共同体单位名单，这不仅宣告了一份名单，更是吹响了常州幼儿教育迈向数字化新征程的号角，为现场奠定了庄严而充满希望的基调。

屏幕之上，星光熠熠。这20所先行园所的名单，不仅代表着荣誉，更是一份沉甸甸的责任。它们是从众多园所中脱颖而出的先行者，将共同构成探索幼儿教育数字化路径的“先锋矩阵”。

这薄薄的一纸证书，是认可，更是契约。标志着这些先行园所正式成为播撒数字化种子的沃土，将以实践为笔，共同描绘幼儿教育的未来图景。

二、智慧碰撞：共探数字化课程建设实践与创新

1.领航寄语

常州市教育科学研究院副院长刘高平在发言中阐述了共同体建设的时代意义，指出其是创新创造、突破现实挑战的务实之举。刘院长建议坚守儿童为本的育人初心，分阶段推进核心任务，强化技术保障与家园协同，并期待共同体未来发挥区域辐射引领作用，助力常州学前教育高质量发展。

2.经验共享

天宁区和记黄埔幼儿园承丹园长向大家介绍了和记黄埔幼儿园承办大会的意义，提及天宁区三级推进机制，梳理园所2019年至今的数字化建设历程，强调数字化是回归儿童中心、实现减负与温度平衡。承园长还分享了数字技术融入课程的四大路径、三点策略及多个实践案例，最后指出未来深化人机协同、拓展家园共育、严守伦理边界的发展方向。

武进高新区新知幼儿园陆燕园长分享了新知幼儿园数字化建设成果，以“儿童发展、技术赋能”为核心理念，部署智能手环等硬件，建评价系统并研发微应用。陆园长介绍了用录音贴、父母AI分身缓解幼儿分离焦虑，借班级优化大师激发成长动力，靠定制观察表、打卡表实现家园共育，还回顾了2015年至今三阶段发展历程，总结技术对孩子、老师、家长的积极成效。

3.智启未来

天宁区教师发展中心副主任管雪沨带来《人工智能赋能教育的认识与实践》专题分享，聚焦人工智能时代教育理念的深度变革，以“人走在人工智能之前，尽我所能，敬我不能”为核心主张，系统性呈现了教育领域与智能技术融合的前沿实践方向：

从教学辅助层面，涵盖大模型插件驱动的现场直播逐字稿记录、报告与课堂实录的智能转录，以及演示文稿（PPT）的自动化排版与备注生成，实现教学资源生产的高效智能化；

在认知与工具层，深度解析提示词、智能体、各类模型及APP的核心概念，同时探索解题路径优化、变式题设计，结合秘塔、播客等工具构建个性化学习生态；

于应用与管理维度，涉及实验工具的学习赋能、班级管理工具的创新设计，借助知识库应用夯实学习与研究的底层支撑，通过智能体在“教、学、评”全环节的嵌入重塑教育流程；

最后锚定安全与可持续发展，关注数据安全与本地模型部署，为智能教育的稳健推进筑牢防线。

三、新程启航：携手推动幼教数字化高质量发展

此次启动会的圆满召开，标志着常州市“数字化赋能幼儿园高质量课程建设研究共同体”正式启航。20所共同体幼儿园将携手探索数字化技术与幼儿课程的深度融合，提升教师数字化素养，打造高质量、有特色的数字化幼教课程，为常州幼儿教育数字化转型贡献力量。

让我们期待各共同体单位在数字化幼教领域的精彩探索，共同书写常州幼教高质量发展的新篇章！