2025年9月29日，常州市2025年秋学期小学数学数字化学习项目（人工智能教学应用场景探索）研讨活动于金坛区段玉裁实验小学城西分校顺利举办。此次活动聚焦于人工智能技术与小学数学教学的深度融合，通过课堂展示、专题汇报以及专家引领等环节，为全市小学数学教师呈现了一场理念前沿、内容丰富的教研活动。

活动以两节AI赋能展示课拉开帷幕。金坛区段玉裁实验小学城西分校的谢自成老师执教《阅兵中的数学——确定位置》，他巧妙地将AI互动平台融入教学过程，借助智能生成的阅兵方阵模型，引导学生从数学视角分析队列规律（运用数对确定位置），成功将抽象概念具象化、情境化，并通过AI生成的智能小工具让学生进行精准练习。新北区三井第二实验小学的陈赵贤老师带来《认识100》一课，她借助数字化学习工具动态展示数的组成与拆分过程，并利用AI技术对学生的数数过程进行智能评价，有效提升了课堂参与度和学习效率。这两节课充分展现了AI作为“教学协作者”的巨大潜力，为传统课堂注入了智能化活力。

城西分校的董俊主任围绕区域数字化教学推进历程作了题为《AI+时代 人工智能在常态课中的实施》的专题汇报，呈现出从“点”到“面”的系统化实践路径。市数字化教学项目总负责人丁志根校长在《智能体赋能数学课堂的实践探索》讲座中，深入剖析了AI工具与教学内容的融合方式，以及赋能数学课堂的应用技巧和发展方向，为教师提供了坚实的理论依据和可行的实践策略。

常州市教科院蒋敏杰老师在总结时强调，数字化教学并非技术的简单叠加，而是教育理念与教学行为的系统性重塑。他鼓励教师积极顺应智能时代发展趋势，成为“课堂转型的推动者”。

本次活动以AI为驱动，以课堂为载体，为小学数学教学的高质量发展确立了新的起点。未来，区域教师将继续携手前行，在数字化教学领域持续探索、深耕细作。