9月25日，常州市教科院在教科院附属高中组织开展了主题为“信息技术情景化闪训”的高中物理教研活动。本次活动紧密围绕物理教学实际需求，以“物理作图与AI+办公”为核心内容，通过创新的情景化闪训模式，针对性解决教师在日常教学与办公中面临的技术问题，吸引了常州市近百名高中物理教师参加。

首先，常州市高中物理教研员徐展直指物理图像的制作这一源于真实教学场景的痛点，带领各位老师进行“应用学科图库在word或wps中作图”实操训练。现场老师们跟随指导，打开预先编制的模板文件，快速完成物理图像的标准化制作，极大提高了作图效率，展现了此项技术广阔的应用前景。

江苏省常州中学的孙鹰渊老师讲解模板文件的修改与制作，孙老师凭借深厚的技术功底，引导大家完成一次学科图库的制作，并以开发者的角度描述了当前技术实现的原理以及对未来进一步发展的思考，这些前瞻思考为教师们打开了技术创新的想象空间。

横山桥高级中学的徐冲老师以论文撰写这一工作场景为切入点，展示了AI工具提升办公效率的有效途径。徐冲老师带领参会教师进行实操演练，系统讲解了AI在论文创作全流程中的应用逻辑，现场体会了AI在排版、制表、公式输入以及语言优化等方面的应用。

教研员徐展基于对教学实践痛点与技术应用规律的深刻洞察，凝练出情景化闪训三大核心思想：1.源于真实情境，解决实际问题；2.提供“起点”，指明“终点”；3.跟着讲师“走”一遍。他在活动中强调，面对新技术层出不穷的发展态势，物理教师要主动思考如何将技术融入教学实践。希望各位老师能通过情景化闪训这个平台，对于新技术从“听过”新理念到“会用”新技术，最终实现教学应用的“精通”与创新。

此次闪训通过真实情景+即时反馈的培训，让参会教师切实感受到信息技术从“锦上添花”到“不可或缺”的转变过程，为日常教学科研工作注入了技术动能。