9月25日-26日，常州市职业教育“石伟平博导工作站”第八次集中研修活动在常州幼儿师范高等专科学校圆满举行。博导工作站导师石伟平教授、臧志军教授、郝天聪教授、杨永年副院长以及全体成员参加活动。本次活动以生成式人工智能和产教融合的现代职教体系建设为主题，内容涵盖专家讲座、主题研讨和现场研学等内容。

       活动伊始，常州幼儿师范高等专科学校副校长杨丽萍代表学校对工作站导师和学员一行到校开展集中培训表示欢迎。杨校长简要介绍了学校的发展历程、专业设置情况和转型发展情况，希望博导工作站导师及成员能给学校发展提供好的意见和建议。

       导师郝天聪教授作了题为《产教融合的职业教育体系：逻辑向度、内涵要义与建构方略》专题讲座。他首先阐释产教融合的职业教育体系内涵，然后从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三方面阐述产教融合的职业教育体系生成逻辑。他从激发多元主体的办学活力、创新职普融通方式方法、深化教学关键要素改革、强化职业教育社会支持等四方面详细解读产教融合的职业教育体系内涵要义。最后，他从五个方面指出了产教融合的职业教育体系建构方略。

      讲座结束后，石伟平教授进行了点评。他指出，讲座内容脉络非常清晰，观点鲜明。他以美国社区学院为例，阐述了大职教的理念。他表示，产教融合的职业教育是经济社会发展的需要，也是教育科技人才一体化协同发展的需要。他还重点分析了产教融合和职业教育的关系。

       导师臧志军教授作了题为《面对大模型，职教教师需要做的几件事》的专题讲座。他从学习大模型的底层原理、生成与运用过程性、让AI辅助教学决策、零代码实现线下课堂管理、创造虚拟教师和虚拟工程师等五个方面进行了一场AI赋能职业教育的专题辅导。

      讲座后，学员们围绕AI赋能职业教育交流了观点和看法，导师们一一给予了点评和指导。石伟平教授在点评中指出，人工智能关系未来，必须学会用好。要重点思考如何赋能教、如何赋能学、如何使用AI，同时，也要正确认识AI、正确认识AI工具，认识到对职业教育发展的特殊重要意义。

       在现场环节，学员们现场走访了常州幼儿师范高等专科学校的合作单位—武进区机关幼儿园，了解了幼儿园小班、中班和大班的课堂教学开展情况。幼儿园执行园长阚会梅还向学员重点介绍了幼儿园的办学理念和课程设置等情况。

       通过本次集中培训，学员们对产教融合的职业教育体系有了更深一层的认识，对如何使用AI赋能职业教育也有了更深地思考。学员们纷纷表示，将把培训所学应用于日常课堂教学和教学研究中，为常州职业教育高质量发展贡献力量。