9月19日上午，以“循证教学研究”为主题的初中化学教学研讨活动在常州市清潭中学举行。来自全市各区的一百多位初中化学教师齐聚一堂，共同学习。活动由常州市初中化学教研员钱柳云老师主持。

徐峥艳和李亚楠老师围绕九年级课题《水的组成》展开“同课异构”教学展示。徐老师以科学家原声讲述导入，用AI生成的动态史料串联科学史，引导学生重走拉瓦锡探究之路；课堂上先后完成氢气验纯、氢氧混合爆鸣、电解水等多组实验，并通过升级电解装置让学生亲手采集气体、记录数据，最终得出“水由氢、氧元素组成”的结论。整节课证据链清晰、思维梯度递进，充分彰显了循证教学“以实验证据驱动概念生成”的理念。李老师则采用“情境任务—实验探究—社会拓展”三段式结构：先借“空间站如何自制水”视频激趣，再让学生分组完成电解水实验并检验气体，最后链接中国“原位制水”航天技术，引导学生体悟化学服务国家重大需求的价值。课堂层层递进、情感升华，既落实了元素守恒观念，也在学生心中播下科技报国的种子。

课后，钱柳云老师对两节课进行集中点评。她充分肯定两位教师“以证据链促概念建构、以社会情境育学科素养”的共同追求，并概括亮点：实验设计严谨，证据获取充分，有学科味；问题链驱动，学生高阶思维可见，有思维度；家国情怀与科学精神自然融合，有育人魂。同时，钱老师结合2025年秋季教材，对新增、调整及易混淆点进行了逐条解读，提醒老师们关注教材变化，为后续教学精准导航。

本次教研活动以“循证·融合·提质”为核心理念，为常州市初中化学教师搭建了共学、共研、共享的平台，标志着本市在新课标背景下课堂教学改革与新教材实施迈出了坚实一步。