各辖市（区）教师发展中心、局属各初中校：

命题能力是教师专业素养的重要体现，为进一步引导我市初中数学教师深入学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》、研读教材与试题，发挥命题对教师专业发展的促进作用，根据《关于举行常州市中学学科教师“三题”能力比赛的通知》要求，经研究决定举办常州市初中数学第三届原创命题比赛暨初中数学新课标专项培训。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

常州市初中数学在职教师。

二、命题内容

参照常州市中考试卷结构，命制1道选择题（一般为中考试卷的第8题位置）、1道填空题（一般为中考试卷的第18题位置）、1道综合与实践解答题（一般为中考试卷的第26-28题位置）。

三、命题要求

1.以教研组为单位，教研组长认真组织协调，研读教材内容，研究命题的理论、技术和方法，通过学习、研讨和实践切实提高命题水平。

2.难度系数参照近年来常州市中考试题，选择题难度系数0.5-0.7，填空题难度系数0.2-0.4，解答题整题难度系数0.3-0.5。

3.每道试题需包含以下内容（具体详见附件1）：

①试题及参考答案（解答题包含评分细则）；

②试题多维细目，包含内容领域（可具体至二级领域，如“数与式”）、主要考点（侧重考查的具体知识点）、能力要求（了解、理解、掌握、应用）、试题来源（原创、改编）、情境结构（数学情境、现实情境、文化情境等）、素养导向（1-2个重点表现）、预估难度（解答题需小题预估难度和整题预估难度）；

③试题简要分析，包含命题意图、试题特点等。

4.试题格式规范参照常州市中考试卷或期末调研试卷。

5.每份参赛作品命题人1人，提交word和pdf两种格式电子稿各1份，以“学校+姓名”命名并打包。

四、命题原则

1.科学性：命题以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，以苏科版初中数学教科书为范例，考查的学科核心素养明确，语言叙述简明无歧义，图文匹配清晰无错漏，内容组织科学无错误。

2.导向性：命题以初中数学基础知识与基本技能为载体，体现数学基本活动经验的积累和基本数学思想的渗透，注重考查学生发现问题和提出问题的意识、分析问题和解决问题的能力。

3.人文性：命题应树立以人为本的理念，结合社会生活中真实的题材，引导学生关注人类进步、关心社会发展，尤其重视数学与生活的联系，发挥试题的育人功能。

4.创新性：试题要有创新性，所有试题务必原创或深度改编，试题与答案设计要有一定的开放性，体现课改方向。

五、其他事项

1.在各辖市（区）评比基础上，溧阳、金坛、武进、新北各提交10份试题，钟楼、天宁、经开各提交5份试题参加大市总评，局属学校在校级评比基础上各提交1-3份试题，局属区域评选出10份试题参加大市总评。请各辖市（区）及局属学校将参赛电子稿和名单汇总表（附件2）于10月30日之前发送到邮箱：119434186@qq.com。

2.常州市教科院组织相关专家进行盲评，评选出本次比赛的一、二等奖，并以适当方式进行分享交流。

常州市教育科学研究院

2025年9月17日