为更好地迎接2026年高考，为2026届高三教师提供全面深入的指导，帮助教师把握新课程新高考的最新动向，提升常州市高三生物教师的教学水平和专业素养，8月14-15日，常州市教育科学研究院成功举办了2026届高三生物教师暑期培训活动。此次培训吸引了全市众多高三生物教师积极参与，为新学年的教学工作注入了新的活力与智慧。

培训活动在常州市田家炳高级中学举行。活动伊始，市教科院生物教研员丁静老师强调了高三生物教学在高考中的重要地位，以及本次培训对于提升教师教学能力、提高教学质量的重要意义，鼓励教师们珍惜此次学习交流的机会，相互学习、共同进步。

来自江苏省武进高级中学的戴婷婷老师聚焦备课组建设策略研究，围绕 《打造学习型备课组的实践与思考》展开讨论，为各学校备课组的建设指明了方向。

江苏省溧阳中学徐杏峰老师以探究近三年江苏高考压轴遗传题突破途径为例，针对《高中生物学教学难点突破策略的初步研究》进行了深入探讨，让教师们掌握了更多突破教学难点的方法。

在拔尖人才培养专题中，江苏省常州高级中学谈雷老师以《挑战与践行－－拔尖创新人才的早期培养》为题，分享了培养拔尖创新人才的经验和做法。

常州市西夏墅高级中学何莉燕老师带来《突破瓶颈，向阳而生－－乡村学校高三生物后进生转化策略》的分享，为乡村学校后进生转化工作提供了实用的策略，也给其他学校老师带来很多实践方面的指导。 

江苏省奔牛高级中学姜宇老师在学科课程思政研究专题聚焦《课程思政在高三生物教学中的探索与实践》，通过阐释课程思政的内涵，通过近五年江苏高考生物试题思政化体现的实例，引导教师们将思政元素融入生物教学。

江苏省华罗庚中学曹慧莉老师在课程规划及实施专题中，以《科学规划，智慧加持，靶向突破－－高三生物学复习备考建议》为题，从常态化做好教学规划、开展智慧碰撞的教研、贯彻高考理念的教学三个方面深入展开讲解内容，为高三生物复习备考规划提供了科学指导。  

学科实践研究专题中，常州市田家炳高级中学蒋纯老师带来《基于学教逻辑的高中生物学科实践案例分享》，让教师们获得了丰富的实践活动设计灵感。

常州市第一中学史闰涵老师结合她自身高考阅卷的经验，在卷阅卷启示专题中，以《厘清基础，活跃思维，精准作答》为题，通过对高考的深度剖析，做了试题、答卷、标准与未来教学改进方向的讲解，帮助教师们从阅卷角度了解教学改进方向。

本次培训内容丰富多样，涵盖了多个关键领域，在这些丰富的专题讲座环节中，邀请了省内外知名的生物教育专家和一线教学名师，他们通过详实的数据、生动的案例，深入浅出地讲解，让参培教师们对高考生物的命题方向有了更清晰的认识，也为他们在高三复习教学中如何精准把握教学重点、有效开展教学活动提供了新思路和新方法。教师们纷纷表示，这些宝贵经验具有很强的借鉴性和可操作性，回到学校后将结合本校实际情况加以运用。

在培训总结阶段，市教科院生物教研员丁静老师在学业质量提升策略方面，从江苏高考看高三生物教学，为提升学生学业质量提供了有效策略。同时对本次培训进行了全面总结，充分肯定了培训取得的成果，并对教师们提出了新的期望和要求。希望教师们将培训所学运用到实际教学中，不断提升教学质量，为 2026 年高考生物学科取得优异成绩贡献力量。

此次暑期培训活动的成功举办，为常州市2026届高三生物教师搭建了一个学习、交流、提升的良好平台。通过培训，教师们拓宽了教学视野，更新了教学理念，提升了专业能力，为新学年的高三生物教学工作奠定了坚实基础。相信在全体高三生物教师的共同努力下，常州市2026届高三生物教学必将取得更加优异的成绩。