7月14日至20日，常州市教科院组织的高中英语教师表达能力促培活动顺利开展。此次活动旨在全方位提升高中英语教师的口语表达能力与学术表达能力，为教师们搭建了一个交流学习、提升自我的优质平台。

7月14日下午，活动在温馨而热烈的氛围中拉开帷幕。教研员宋德龙老师与全体老师共同参与了开幕讲座。首先由黄新炎博士带来了关于提升科研能力的专题讲座。黄博士旁征博引，结合自身丰富的学术经验，向老师们推荐了众多具有重要参考价值的理论书籍和前沿论文，为老师们在科研道路上点亮了明灯。随后，常州外国语学校的外教Emin老师凭借其独特的教学视角，分享了提升口语能力及丰富课堂活动的实用策略与创新方法。老师们全神贯注地聆听，纷纷抓住难得的机会积极提问，与两位专家进行深入互动，现场气氛热烈而活跃。

培训期间，老师们根据口语组和论文教研组的分工，迅速投入到各自的任务中。大家认真钻研、深入探讨，结合教学实际确定了富有价值的论文题目和极具针对性的演讲话题。为帮助大家提高表达能力，宋德龙老师结合自己以前发表的核心期刊为例，以面对面交流和群里共享录制视频方式对论文写作进行指导，17日上午，潘正凯博士带来了主题为“如何撰写一篇质量较高的教学论文”的精彩讲座。他毫无保留地分享了自己独创的UCTSPP论文写作模式，从选题的精准把握到结构的合理搭建，从内容的充实丰富到语言的规范表达，进行了详细的讲解。参与培训的老师深受启发，纷纷表示收获颇丰，对今后开展教学研究和论文的撰写充满了信心。

7月20日，活动迎来了汇报环节。口语组的老师们依次上台，以流畅的口语、生动的表达，分享了在日常教学中提升学生英语水平的故事和经历。他们将自己在培训中所学所悟融入教学实践，展现出了高超的口语表达能力和扎实的教学功底。论文组的老师们则汇报了各自论文的完成情况，详细介绍了论文的灵感来源、逻辑结构和核心内容。令人欣喜的是，大部分老师不仅完成了高质量论文，还积极将论文投往相关期刊，展现出了较强的科研能力和进取精神。

此次促培活动为期一周，内容丰富、形式多样，既有专家的理论指导，又有实践的交流探讨。老师们在活动中相互学习、共同进步，不仅提升了自身的口语表达能力和科研水平，更收获了珍贵的教学友谊和团队合作经验。相信在今后的教学工作中，他们将把所学所获运用到实际教学中，为高中英语教学事业的发展贡献更多的力量。