7月12日-13日，常州市职业教育“石伟平博导工作站”第六次集中研修活动在常州铁道职业技术学院圆满举行。常州市教育局副局长纪忠，博导工作站导师石伟平教授、臧志军教授、郝天聪教授、杨永年副院长以及工作站全体成员参加活动。本次活动以市域产教联合体和行业产教融合共同体建设为主题，内容涵盖专家讲座、专题辅导、主题研讨和企业研学等内容。

       活动开始，常州铁道职业技术学院党委书记、院长陈永平代表学校对工作站导师和学员一行到校开展集体研修表示欢迎。他简要介绍了学校办学历史，并带领参观了学校城轨车辆技术实训基地和中车精益研修院。

      导师郝天聪教授作了题为《“一体两翼五重点”价值意蕴与发展导向》的专题讲座。他首先从指导思想、目标任务、重点工作等方面为全体学员解读了中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革意见》和《职业教育产教融合赋能提升行动方案》两份文件。他结合自身思考理解，从树立产教融合空间思维、时间思维、技术思维和制度思维四个方面讲解了如何推进职业教育“一体两翼五重点”的目标任务。

       讲座结束后，石伟平教授进行了点评。他首先回顾了职业教育办学历史，指出办高质量职业教育必须与企业紧密融合，重新回归产业。他以职业教育“五金”建设为重点，指出了市域产教联合体和行业产教融合共同体高质量发展的关键所在。

       导师杨永年副院长作了题为《职业院校思辩课堂的生成逻辑与行动路径》的专题讲座。他从立论筑基-思辩课堂的教学主张与理论溯源、模式构建-思辩课堂的核心框架与操作逻辑、评价护航-思辨课堂的效能度量与持续改进、实践真知-思辩课堂的案例剖析与影响成效四个方面讲解了职业院校思辩课堂的核心要义和实施路径。他以两个具体教学案例，对比了思辩课堂教学理念应用前后课堂教学的差别。

       讲座后，石伟平教授进行了点评。他回顾了思辨的发展历程，指出职业院校思辩课堂是一种创新实践，其时代价值在于提出了“用思辩育人，育未来之人”的教学主张，提升职业院校学生创新能力，符合现代技能技术人才成长需求，符合新质生产力对人才培养的要求。思辩课堂的实施重点在于解决教师的思辩度与学生的思辩力。

       导师臧志军教授作了题为《关于企业举办职业教育的研修》的专题讲座。他以任务驱动的方式，从什么是企业举办职业教育、历史上的企业办学、企业为何办学和如何激励企业举办职业教育等方面分析了企业举办职业教育相关行为，对职业院校如何主动对接企业，打造校企命运共同体提出了对策和建议。

       讲座后，石伟平教授进行了点评。他指出，要通过建设好现代产业学院，进一步加强与头部企业合作。他以金华职业技术学院和达利服装两个具体案例，讲解了企业深度参与职业教育的模式。

       研修过程中，学员们围绕导师讲座主题展开了激烈的主题讨论，大家各抒己见，交流各自观点，进一步开阔了视野，提高了认知。

在企业走访环节，学员们现场走访了常州铁道职业技术学院校企合作单位中车戚墅堰机车股份有限公司。在合作企业，学员们现场参观了常州大运河工业遗址展览馆，详细了解了常州近代工业发展史。参观了国家级技能大师工作室——张忠工作室，了解了工作室开展产教融合校企合作的具体实践。

       纪忠副局长在研修班上讲话，他对全体学员提出了三点希望，一是要抓住机遇，认真学习提升；二是要通过导师引领，主动思考常州职教未来发展；三是要秉承“常州职教一盘棋”，进一步加强校际之间的沟通交流，不断拓宽视野。

       本次活动进一步开阔了学员们的视野，有效提升了学员对我国现代职教体系建设“一体两翼五重点”的认识和理解，为后续抓好职业教育内涵建设奠定了坚实的基础。