日前传来喜讯，代表我市参加江苏省初中劳动评优课比赛的两位教师双双获得一等奖。

      常州是全国中小学劳动教育实验区，多年来在劳动教育课程开发、课程基地建设、劳动教师培养等方面积极探索、多方联动、努力实践，一步一个脚印地做实各项工作，切实发挥了劳动教育的育人功能。不久前，我省举办初中劳动优课展示活动。我市两位选手，常州市市北实验初级中学的马勤老师，常州市武进区剑湖学校的薛冰老师参加本次赛事。两位老师分别抽选到了“金工”和“电子电工”的上课题目，这两个项目是初中劳动的重点教学内容，具有一定的授课难度。在一课时短短的四十五分钟时间内，既要系统地讲解基础知识，又要能很好地完成实操任务，难度颇高。需要精心的教学设计与匠心的技术打磨。接到课题内容后，我们进行了多轮的课题研讨与技术训练，大家众志成城，攻坚克难。在教研团队、专家团队的精心指导下，在学校的大力支持下，两位参赛教师全心投入，细致打磨，终于捧出了两节精彩的好课，取得了圆满的成绩。面对沉甸甸的获奖证书，回顾一路走来的种种经历，两位获奖教师感慨万千，情不自禁地吐露心声。

我的省优课一等奖心路

常州市市北实验初级中学 马勤 

       当“江苏省初中劳动优课一等奖”定格，喜悦与深深的感激充盈我心。从二月到五月，通往省赛的每一步都凝聚着集体的智慧与力量。

       一、启程：压力与蓄力

       四月底接到金工课题，省级平台的挑战带来巨大压力。如何在45分钟内让金工课既动手又动心？深夜的苦思与自我质疑成为常态。所幸，我从未独行。

       二、跋涉：团队铸就成长

       专业领航：市教研员范希亮老师高瞻远瞩的指导为我拨开迷雾；徐青老师对课堂结构和每一句评价语的细致打磨，极大提升了课堂的科学性与实效性。

       坚实后盾：学校全力支持。杨小春校长、王宏轩副校长保障资源、协调课程；张青主任、王婷玉组长全程陪伴。难忘临赛前夜在南京宾馆，他们与我并肩作战，逐字推敲教案、优化课件。教研组同仁的每一次建议、模拟试讲，都汇聚成支撑我的强大力量。

       这段旅程是对“匠心”的深刻体悟。从模糊构想到生动课堂，经历了无数次“否定-重建-优化”。我更深切理解，一堂优秀的劳动课，不仅是技能传递，更是习惯、精神与价值观的培养。

       三、绽放：赛场的印证

       站上省赛讲台，看到学生用灵巧的双手打造出精致的龙角挂饰，数月心血自然流淌。课堂的精彩生成，印证了劳动教育的独特魅力，是对团队最好的回报。

       四、沉淀：感恩与前行

       走下赛场，这份由集体熔铸的荣光，沉淀为心中不灭的火焰。它时刻提醒我：教育者的匠心，在于不断自我提升，更在于融入并感恩支撑你成长的广阔“熔炉”。最动人的教育光芒，永远诞生于众志成城的土壤。未来，我愿继续做一名谦卑的“锻金者”，将凝结众人心血的匠心与深情，锻造成璀璨星火，点亮更多探索劳动之美的眼眸。

省赛备赛与蜕变之路

常州市武进区剑湖实验学校 薛冰

       当得知自己执教的《连接电子世界与数字未来 —— 光暗报警器制作》一课荣获2025年江苏省初中劳动优课展示活动一等奖时，我的内心久久不能平静。这份荣誉不仅是对我个人的肯定，更是常州劳动教育团队集体智慧的结晶。

       回首备赛之路，从区赛、市赛到省赛，每一步都充满挑战，也满载收获。为了提升个人劳动素养，我长期扎根在教育一线，在篆刻、收纳、烹饪、电工、金工等领域反复钻研。那段日子，我利用周末常常在市青活中心劳动课程基地或者学校一待就是一整天，手上的电烙铁和套组元件换了又换，技能也在一次次实操中愈发娴熟。

       在教学设计上，我深知不能止步于传统的技能传授。为了更好地落实新课程理念，我大胆创新，将 “光控报警器” 升级为 “光暗报警器”，融入生活化场景，结合模型改造，让学生在实践中体会劳动创造美好生活的深层意义。我分别给自己学校不同年级的不同班和市青活中心不同年龄段孩子进行教学，教案改了一稿又一稿，教学环节调了一遍又一遍，充分准备和精心磨课只为呈现最完美的电子电工课堂。

       备赛期间，最让我感动的是背后强大的支持团队。王建明校长亲自部署备赛工作，组建校级合作组，为我解决后顾之忧；经开区教研员李德平老师全程跟进，陪我一次次磨课，细抠每一个教学环节；市教研员范希亮老师和兼职教研员徐青老师从课程设计到技术要领，全程参与打磨，帮助我将 “劳动创造美” 的理念渗透到每个细节。他们的指导，让我对劳动教育有了更深的理解 —— 劳动不仅是技能的传授，更是价值观的塑造。

       比赛前一天的学生见面，我用精心设计的入场券，热情邀请南京的孩子们和我一起走进电子世界和数字未来。比赛当天，我看着学生们专注地焊接并调试光暗报警器时，那一刻，我深刻感受到劳动教育的深层价值，更看到了电流的微光点亮了他们眼中的科技灵感。近年来，常州积极推进劳动教育，完善的课程体系、优质的培训活动、丰富的基地实践，为我们教师的成长搭建了平台。作为其中一员，我在这样的氛围中不断蜕变。

       两位获奖教师纷纷表示，此次获奖，是终点，更是起点。未来，她们将继续深耕劳动教育的沃土，以匠心课程与实践体验为核心，让学生在操作中求知、在创造中成长。也希望更多的孩子能在劳动中触摸生活的温度，在创造中书写青春的答卷，成为德才兼备的时代新人！匠心筑梦，感恩常在。前路漫漫，耕耘不息！