2025年5月发布的《教育部办公厅中央宣传部办公厅关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》提出实施五大工程：书香校园建设工程、阅读资源优化工程、阅读素养培育工程、科技赋能阅读创新工程、阅读成果展示转化工程。要求加强组织领导，将读书行动与社会主义文化强国、教育强国建设紧密结合；健全工作机制，加强与图书馆、出版社等社会各界的合作，鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌；强化宣传推广，定期组织青少年学生读书展示交流活动，创新探索深入实施青少年学生读书行动的特色路径。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求：英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，聚焦人与自我、人与社会和人与自然等三大主题范畴。内容的组织以主题为引领，以不同类型的语篇为依托。教师要敢于突破教材的制约，充分挖掘教材以外的资源。选用具有正确育人导向的、真实、完整、多样的英语材料。课标同时要求：指导学生坚持开展课外阅读，注重培养和发展阅读素养。选择并补充题材丰富、体裁多样、国内正式出版的英语（分级）读物，课内阅读与课外阅读相结合，组织学生定期交流展示阅读成果，保持持续的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，形成健康的阅读情趣。

为贯彻教育部通知精神，落实新课标要求，同时进一步提高我市高中生英语写作能力，培养学生日常学习中“乐于阅读，勤于积累、善于表达”的习惯和能力，切实帮助学生在日常学习中自我积累高考读后续写写作的语言素材，经研究，决定举办2025年常州市中学生（高中）英语暑假读写能力促进活动。现将具体事项通知如下：

一、活动参加对象：我市在籍高中生

二、活动要求及流程

选择推荐书目中的一本，阅读并完成一篇200-300字左右英文读后感。内容包括但不限于以下部分：

1. What’s the story about? (故事梗概)

2. What’s your favorite character? Why?（人物评价）

3. What do you learn from this story?（阅读收获）

4.自由发挥。

根据课标理念和高考阅读和作文特点推荐的书目：

高一：《雨，雨，走开》 (Rain,Rain,Go Away)

高二：《弗兰肯斯坦》 (Frankenstein)

高三：《名利场》（Vanity Fair）

 “中小学生作文收评系统”中有完整的书目供选，也可以从其中选择一本书目进行阅读，提交读后感。

提交时间：2025年7月1日08:00至2025年9月30日23:59

（1）提交系统：“中小学生作文收评系统”（https://wewrite.sflep.com/cw）。

具体流程如下：

Step 1 访问网址：https://wewrite.sflep.com/cw, 也可以扫二维码进入

Step 2 用户注册登录：可使用手机号或个人邮箱注册帐号，请使用个人真实信息注册网站，注意填写正确。注册成功后，系统自动登录；也可以在之后使用账号、密码登录。建议使用主流电脑浏览器（推荐Chrome谷歌 浏览器、Microsoft Edge等）登录使用该网站。

Step 3 进入本次活动：在首页点击本次活动图片可查看活动简介和书目资料。点击进入“江苏省”活动，可查看江苏省具体活动信息，请在活动开放时间内，点击“参加活动”按钮进入参加页面。

Step 4 报名、提交作文：报名时，请填写正确的学校、年级、班级、姓名、学号和辅导教师等信息，然后根据系统要求输入阅读篇目和短文内容，在规定时间前可以进行不超过3次的修改和完善。

四、注意事项：

1．活动不收取任何费用，学生免费参评。

2．学生自愿、自主阅读，并独立完成习作，写作作品务必原创，严禁抄袭。

3．学生需于活动开放时间内完成报名、作品提交或修改；截止时间后不能再修改内容。

4．若学生在报名时找不到所在学校，请及时反馈情况到主办方邮箱(service@sflep.com)，邮件中须标明学校所在大市、区县及完整的学校名称。

五、奖项设置

根据学生成绩分别设置一、二、三等奖项、教师指导奖和优秀组织奖。

常州市教育科学研究院

2025年6月23日