一、活动时间
2025年6月21日（周六）下午13：00-17：00
二、活动地点
常州市“在之间·优教育文化客厅”
三、参加对象与共读书目
1.“课程设计与教学评一体化”项目组全体成员——共读书目：《追求理解的教学设计》（[美]格兰特･威金斯、[美]杰伊･麦克泰格 著，华东师范大学出版社）；
2.“教师课程素养提升”项目全体成员——共读书目：《制度，课程运转的秘密》（上海市教师教育学院 编著，上海教育出版社）。
四、活动日程
组别 | 时间 | 内容 | 责任人 |
《课程设计与教学评一体化》项目 | 13：00—13：40 | 专题交流：《语文综合性学习的逆向设计》 | 肖媛媛 |
13：40—14：20 | 专题交流：《小学语文“教学评一体化”实践的逆向设计与循证导向思考》 | 朱琳 | |
14：30—15：00 | 《追求理解的教学设计》阅读心得分享与问题交流 | 全体 | |
15：00—17：00 | 《协同课程的实践样态：教学评一体化》书稿专题研讨 | ||
《教师课程素养提升》项目 | 13：00—13：40 | 《制度，课程运转的秘密》 共读圆桌论坛 | 相关教师 |
13：40—14：20 | 专题交流：《从单一制度到制度群：幼儿园课程管理的体系化建构与实践探索》 | 陈曙阳 | |
14：30—17：00 | 《儿童成长地图》《幼儿涂鸦》《幼儿连续性经验观察》书稿专题研讨 | 相关教师 | |
协同课程项目《托幼一体化》论证 |
常州市教育科学研究院
二O二五年六月十八日
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