为进一步深化常州市小学音乐学科新课程改革，6月5日，常州市小学音乐教学研讨系列（三）——小学音乐教学课堂转型的研究活动在溧阳市永平小学举行。活动由溧阳市教师发展中心艺术研训员朱凌怡老师主持，来自常州市各区音乐教研员和小学音乐教师近200余人参加了本次活动。

      本次活动的研讨主题是“歌唱教学”。溧阳市永平小学姚幸清老师执教一年级《彝家娃娃真幸福》，姚老师紧扣“趣味唱游”，设置“跟着歌儿去旅行”的大情境，充分调动了学生的听觉、动觉、视觉、触觉，引导学生多感官体验音乐，并融合演奏、声势、舞蹈表演等多种形式，让学生在参加彝族火把节的过程中真正做到玩中学、动中学、乐中学。戴埠小学王静老师执教四年级合唱课《月亮钩钩》，以“月亮”为主题，读月亮、唱月亮、演月亮，引导学生在听觉感知的基础上学唱歌曲，运用模唱、手势辅助、声部叠加、从轮唱到合唱等多种方式有效培养了学生的多声部听觉感知能力和合唱能力，对歌唱教学中的难点——合唱课进行了有益的探索。

       常州市小学音乐兼职教研员李静老师对两节课进行了精彩的点评，她强调：在唱歌教学中，一要深挖教材资源，通过剖析音乐结构和重组内容，夯实学生歌唱基础，真正实现从“教教材”到“用教材教”的转变；二要将文化理解深度融入歌唱教学，助力学生感受音乐文化魅力，增强文化认同感。

       本次活动为常州市小学音乐教师搭建了交流与展示的平台，引发了老师们对小学音乐歌唱教学的深度思考，进一步推动了在新艺术课程标准下常州市小学音乐课堂的转型研究。