5月13日，常州市与中国教育学会共建基础教育高质量发展实验区启动暨全员培训在常州市教科院附属高级中学举行。来在全市教育行政部门、研训部门和中小学校的代表参加了此次活动。会议由市教科院院长韩志祥主持。

会上，常州市政协副主席、市教育局局完利梅发表致辞，向中国教育学会专家团队表示感谢，介绍了十四五期间常州基础教育发展的重大举措和主要成绩，描绘了实验区的建设愿景，并从多方协作谋划、优化制度建设、重视成果导向等方面对参训教师提出工作建议。中国教育学会副会长、秘书长杨银付发表讲话。他高度肯定常州基础教育取得的瞩目成就，祝贺共建实验区启动。他强调2025年是教育强国建设关键之年，常州作为首批基础教育综改实验区，成绩显著，特别在义务教育优质均衡发展方面领先全国。他期待双方围绕“1+3+N”的合作项目能够形成“常州经验”，为全国教育改革提供示范。

活动邀请常州教育局副局长戚宝华就实验区建设工作方案进行解读。他从目标、任务、成果三个角度，深入阐释了实验区的发展愿景、工作内容和成效期待。他指出，实验区建设的核心内容包括关键咨询、关键群体、关键项目、关键平台四个方面，旨在借助中国教育学会专家智库和学术平台，为常州基础教育出谋划策，协同教师队伍培养和学校办学转型，积极凝练、宣传常州课改新经验。

本次活动特别邀请中国教育学会常务副会长吕玉刚担任常州实验区首席专家，在此次培训活动中，吕玉刚会长以“努力做一名教育家型的优秀校长”为题，系统阐述了教育家型优秀校长在教育强国建设中的关键作用，提出校长需要在提升教育情怀、加强课程领导力、推动教师队伍建设等方面着力，倡导以教育家精神引领学校发展，推动教育改革与创新，为基础教育高质量发展贡献力量。

杨银付秘书长以“学习贯彻《纲要》精神，加快建设教育强国——《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》解读为题，深入解读了教育强国建设规划纲要，强调建设教育强国是全面建设社会主义现代化国家的战略支撑。他指出教育强国建设要从三大属性、六大特质和八大体系入手，全面系统推进教育改革与发展。

会议还邀请国家督学、上海市进才中学北校校长金卫东围绕“AI时代的教育变革与学校探索”进行了主题分享，对数智时代的学校发展提出了诸多建设性意见。

培训活动期间，中国教育学会副秘书长罗滨宣读了常州实验区的专家名单，同时完成了专家与培养项目的对接工作。

据悉，常州市人民政府与中国教育学会于今年3月签署了共建基础教育高质量发展实验区协议，将教育政策咨询、教育家型校长培养、教育教学关键群体培训、成果宣传推广平台作为双方合作的主要内容，以问题解决为导向，以项目为载体，通过多方协同联动，共同探索常州基础教育改革发展的新经验、新路径和新模式，加快实现常州市基础教育在高平台上向更高质量发展，形成区域基础教育高质量发展的常州经验。