2025年5月14日，江苏省常州高级中学秋白厅内座无虚席，一场以“AI时代班主任工作的价值重构”为主题的专业化技能培训在此举行。本次活动由常州市教育科学研究院主办，汇聚全市教育行政部门负责人、德育名师工作室成员等200多位教育工作者，共同探索人工智能技术与班级管理深度融合的创新路径。

主题班会《智启未来，心承炽爱》率先拉开活动序幕。马仁标老师通过“问道徐霞客”“对话王兴兴”等三大环节，将AI技术与生命教育有机融合。课堂上，学生通过案例对比、思辨讨论，深刻理解人类相较于AI的人文温度与科技报国志向。这种“以理服人”与“以情动人”相结合的教学策略，为新时代德育工作提供了鲜活样本。

在专题研讨环节，十位德育名师轮番登台，呈现AI赋能教育的多维图景。马仁标老师在《AI时代班级育人的坚守与方法创新》中强调，要构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生态；全文奕老师通过分析学生文本语料、主题统觉测试等案例，展示AI在心理健康评估中的精准支持；丁敏老师提出构建AI德育平台，借助智能技术打破家校社信息壁垒；谈琦老师则聚焦小学班主任从“事务型”向“智慧型”的转型路径。

值得关注的是，多位班主任不约而同强调“技术赋能”与“人文坚守”的辩证关系。陶芝瑜老师以“AI照见成长，教师点燃星火”为喻，指出教育过程中不可替代的温度与初心；谷雨老师倡导在冰冷数据中保持教育敏感，实现从“资源有限”到“生态共建”的转变。这些观点引发与会者热烈讨论，现场通过智能互动平台实时收集反馈，形成线上线下深度交融的研讨氛围。

技术应用方面，王舒嘉老师展示了AI聊天机器人在家校沟通中的双向赋能，杨黎丽老师描绘的“智能五感花园”“AI成长画像”等创新场景令人耳目一新。吴叶老师提出的“加减乘除”智慧法则，将AI赋能具象化为班级管理的效率革命：为管理做加法、为负担做减法、为成长做乘法、为问题做除法。

常州市教科院德育教研员钱柳云老师说：这场培训的价值在于让我们看到AI不是取代教师，而是让教育回归本质，未来将持续推进AI技术与德育工作的深度融合，让技术真正服务于学生的全面发展。站在教育数字化转型的潮头，常州教育人正以智慧与情怀，书写着AI时代立德树人的新篇章。