《义务教育课程方案（2022年版）》和义务教育各学科课程标准（2022版）自2022年4月颁布以来，常州市颁布“关于全面深化新时代中小学课堂教学改革的指导意见”（常教办〔2022〕102号），对课程实施提出具体原则，即坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习和落实因材施教。国家级课题《虚拟现实技术支持下的学习方式变革研究》，坚持将新课程改革落实在日常教学过程中，强调充分利用信息技术来改进学生的学习方式、运用信息技术创设以学习者为中心的学习环境，凸显学生的学习主体地位，开展差异化教学，加强个别化指导，满足学生多样化学习需求；课题组因地制宜，发挥本地区优势，在理论与实践相结合的过程中，将信息技术与课堂教学深度融合，探索线上线下深度融合，服务个性化学习，促进学生核心素养有效融通，促进区域教研可持续发展。

本次研讨活动基于新课改“强化学科实践”“促进素养融通”的总体精神，积极使用生成式AI赋能课堂教学，立足于江苏省教育科学“十四五”课题《语文大单元教学中评价设计与研究》《小学语文“思辨性阅读与表达”任务设计与实施研究》以及常州市教育科学“十四五”规划备案课题《新课标视野下初中语文“跨学科学习”任务群的实践路径》，积极参与并深入开展“虚拟现实技术支持下的学习方式变革”相关研究，通过专家引领、同伴互助、自我反思达到协作共赢。

一、活动主题：“虚拟现实技术支持下的学习方式变革研究”系列研修活动（18）

1.生成式AI赋能跨学科主题学习

2.江苏省朱志刚网络名师工作室项目系列研究；江苏省教育科学“十四五”课题系列研究；常州市教育科学研究院“十四五”规划备案课题系列研究

二、活动时间：

2025年5月14日（周三） 8:20—11:30

三、活动地点：

常州市钟楼实验初级中学  行政楼一楼小报告厅

四、参加对象：

常州市初中地理教师、部分初中语文老师；江苏省语文整合教学研究所教师；江苏省朱志刚网络名师工作室成员；也欢迎其他学校、其他学科老师参与。

五、活动安排：

六、注意事项： 

请参会老师提前安排好工作，准时参加。服从安排，车位有限，请尽量拼车前往或绿色出行。

                                                    常州市教育科学研究院

                                                       2025年5月8日