为进一步贯彻落实江苏省珠心算教育实验会议精神，展示珠心算教育实验成果，提高珠心算实验教师课堂教学水平，促进珠心算教育实验工作深入开展，3月20日常州市小学珠心算实验教学交流活动相继在溧阳市昆仑小学（上午）、溧阳市实验小学（下午）举行。珠心算实验学校项目分管校长和项目负责人、实验学校骨干教师、市珠协会员单位珠心算骨干教师约100人参加了本次活动。

本次活动在两所学校分别安排了教学观摩、技能展示、专题汇报、教学点评四个环节。

上午，溧阳市昆仑小学的史一茭、倪洁两位老师分别执教了研究课《不进位加、不退位减》和《万以内不退位减》。史一茭老师引领学生在丰富的操作活动、多层次的说理辨析中理解不进位加、不退位减算理，学会了拨珠方法，学习进程由浅入深，不断跃迁。倪洁老师创设学生喜闻乐见的哪吒闯关情境，引导学生在拨珠展示、对比辨析、归纳总结中理解算理，在尝试探索、参与挑战、互动交流中掌握空拨方法。两位老师还精心设计了层层递进的练习，让学生在实拨、空拨、看拨、想拨的练习中不断提升珠心算能力。

下午，溧阳市实验小学的张慧和史小倩两位老师分别执教了《两位数加一位数进位加（1）》和《两位数加两位数进位加（2）》，两位老师都立足于学生已有经验，通过相关知识的复习，创设了一年级孩子喜欢的情景展开教学。张慧老师重点通过题组呈现教学内容。在对比感悟、实拨训练中为学生的珠算技能奠定了坚实的基础。史小倩老师在哪吒的童趣问题情境中，引出例题，通过教师示范，学生实拨练习、交流讨论等，有效化解教学难点，帮助学生掌握“四指联动”的拨珠技能。这4节课堂教学展示不仅体现了老师们扎实的教学功底，也展示了学生们对珠心算技巧的熟练掌握。

在技能展示环节中，溧阳市昆仑小学进行了一二三年级的社团展示，溧阳市实验小学进行了班级整体展示。两个学校的学生们表现出色，展现了扎实的珠心算功底。同时，两所学校的珠心算实验教师也分别进行了实拨技能的展示，师生们精彩的表现赢得了现场领导、老师热烈的掌声。

在专题汇报环节，溧阳市昆仑小学珠心算项目负责人陈丽娟老师以《融合教学提素养 校本研修促成长》为主题，分享了学校在数学与珠心算融合教学中的校本化实践路径，为珠心算实验教师提供了有价值的新思路。溧阳市实验小学薛强副校长以《拨动思维之珠，绽放素养之花》为主题，从教学体系、教研组建设、训练系统以及竞赛机制四个方面进行了详细阐述。汇报内容丰富，具有很强的实践性，为与会教师提供了宝贵的经验和思考。

在两所学校的工作汇报之后，分别由常州市武进区鸣凰中心小学沈佳芸老师和常州市珠心算项目负责人王益琴老师重点对珠心算课堂教学进行了点评。沈佳芸老师评价溧阳市昆仑小学的两位老师从学生的知识基础出发，设计有趣的游戏情境，极大地调动了学生学习珠心算的兴趣。指出史一茭老师重视对比辨析，帮助学生明晰两位数加整十数、一位数的算理，通过示范指导学生掌握正确的拨珠方法。倪洁老师重视空拨能力的培养，从实拨被减数空拨减数，到被减数和减数都空拨，指导细致到位。充分肯定授课老师的辛勤付出和精彩表现。王益琴老师肯定了溧阳市实验小学两位老师的教学都能立足学生实际，教学设计贴合学生基础，重视实拨，追求本真的珠心算训练。同时，王老师指出，对于拨珠时需要四指联动的情况，可以进行反复训练，通过单档练、隔档练、全盘练等多种形式化解教学难点，提高课堂效率。

最后，常州市教育科学研究院学前与小学教育研究所蒋敏杰所长为本次活动作了总结引领。他指出本次溧阳的两所珠心算学校为珠心算实验学校的系列展示开了一个好头，两所学校的老师和学生都展现出了扎实的基本功，感受到两所学校在珠心算实验教学中的努力，同时对其他实验学校也提出了进一步的工作要求，为常州市珠心算实验项目进一步实施指明了方向。

此次观摩活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为学生们创造了一个展示自我的机会，加强了珠心算实验学校之间的联系和合作。与会教师们不仅学到了许多实用的教学策略和方法，还深刻认识到了珠心算教学的重要性和挑战性。相信在大家的共同努力下，珠心算教学将会取得更大的进步！