为进一步探索如何践行新课标、聚焦“初中英语单元主题意义下的阅读教学”，同时也为了促进城乡学校之间的学习交流、推动乡村英语教师的专业发展，2025年3月7日，常州市初中英语教师“城乡牵手”系列活动五在横林初级中学展开，常州市教科院初中英语教研员刘芸老师主持了本次活动。

　　首先，新北区实验中学陈蕾老师执教了七下Unit3Reading的阅读课。陈老师的课堂围绕学习理解，实践应用和迁移创新进行教学活动设计。陈老师借助了思维导图，帮助学生更好地梳理语篇脉络。指导学生运用猜测、寻读、细读等阅读策略，结合图表和视频，更加深入地解了北京的名胜古迹和文化特色。同时，构建了介绍家乡的语篇框架，使学生能流利地对家乡进行介绍，激发了学生对家乡的热爱之情。

　　接着，横林初级中学夏志坚老师执教了八下Unit3Reading的阅读课。本节课围绕单元主题“在线旅游”展开，通过在线旅游网站，视频和地图等技术手段结合丰富的课堂活动，使学生更清晰地理解文本内容，锻炼了学生信息概括，归纳，推测词义等阅读能力。夏老师的课堂激发了学生了解世界的热情，培养了学生的跨文化意识，促进了学生核心素养的提升。

　　课堂展示结束后，滨江中学倪青老师和横林初级中学黄梦琪老师先后进行了精彩的点评。两位老师肯定了两堂课都能围绕主题意义，认真研读语篇，合理地搭建了语言知识框架，较好地达成了教学目标。评课环节为教师们提供了宝贵的教学建议和思考方向，助力教师专业能力的进一步发展。

　　最后，丁佳燕老师和刘芸老师带来了“单元整体教学下的阅读教学”讲座，为教师们指明了单元主题意义下英语阅读教学的方向。丁佳燕老师和刘芸老师深入剖析了单元整体教学理念，就单元主题意义下的活动设计给出了切实可行的建议：一，课前预习环节中注重重点词汇教学，结合图片帮助学生理解。二，寻找类似语境，形成新的语篇，引导学生推测词义或运用生词。强调在阅读教学中要从单元整体出发，整合教学资源，构建系统的教学体系。

　　本次常州市初中英语教师“城乡牵手”系列活动为城乡教师搭建了交流学习的平台，通过相互学习、借鉴和交流，更新教学观念，改进教学方法，提高教学技能和专业素养。同时，也促进了牵手教师进一步深耕教研，贯彻落实单元整体教学理念，不断提高教育教学能力。