2025年3月6日下午， "AI赋能物理教学"专题教研活动在常州二中文在楼报告厅举行。市教研员徐展与全市100余名高中物理教师共同参与，围绕智能技术与学科教学的深度融合共同探讨。

活动分为课堂教学观摩与专题研讨两大板块。常州二中程承平老师以《相对论时空观》为教学内容，构建了"AI+物理"双师课堂。课前，程老师指导学生运用智能工具完成相对论科普视频的创作，通过学生作品创设认知冲突情境。课堂中，教师通过语音调用AI软件，构建"学生提问-AI解析-教师升华"的三元互动模式，辅助学生突破认知难点，课堂中教师与AI构成双师，为学生答疑解惑。

常州三中张树玮老师作《AI赋能物理教学创新》专题报告，展示了多种AI助力教学的方法。张老师提出，在习题命制和作业设计方面，AI可以根据要求，分难度出题，并且能够在关键词的要求下准确给出相应的题目；在教学资料方面，通过使用AI编程制作互动网页，实现三维立体课件的制作，不仅可以转换视角，还可以调整具体参数，充分满足教学的需要；在实验准备方面，AI可以设计创新实验，给出具体的材料准备和使用方法，具备很强的实用性。

最后，教研员徐展指出，对于AI赋能物理教学，要抓住机会、紧跟浪潮，积极探索新技术带来的可能性。对于AI引入课堂的具体实践，徐老师认为，要认识好AI在课堂中的定位，是另一位老师？工具？还是学伴？学生自主提问AI，教师组织引导，也许是可以尝试的一大方向。

本次活动通过理论与实践的双重探索，为AI赋能物理教学提供了可复制的创新范式。在这个日新月异的时代，科技浪潮奔涌向前！教师们理应积极投身其中，主动追踪科技前沿动态，积极探索 AI 赋能物理课堂的有效路径，努力成长为能熟练运用技术、善于驾驭技术，将技术创新融入课堂的优秀教师，为教育注入新的活力与智慧 。