为具体落实新课标下高中数学分层作业设计与跟踪教学，搭建校际交流学习平台，促进资源共享，12月19日，常州市课标实验主题教研活动在常州市第一中学举行，常州市第一中学蒋平校长主持活动，本次活动分为教学观摩、评课、专题报告三个环节。

常州市第一中学陆建明、黄国林，南京市第九中学金玉明三位老师围绕《二项式定理》这一课题进行同课异构。三位老师精准把握数学教学核心，从之前所学的计数原理出发、化陌生为熟悉，设置合理的问题情境如摸球、投篮等，逻辑严谨、层层递进，真正做到以学生为中心，有效促进学生数学核心素养全面提升。

常州市第一中学陆建明老师就常州市第一中学高二数学组分层作业设计与跟踪教学做专题报告，与兄弟学校老师一起探讨。报告既分享了高二数学组共性与个性作业设计的结构与内容，也共享了分层作业设计科学性、指向性、多样性原则，更强调了分层作业设计既重设计更重视跟踪教学，分层作业设计是分层教学的重要抓手，也为教师跟踪教学指明了方向，在作业设计时我们既考虑了课堂反馈，也渗透了对整章的设计，兼顾预习启发和问题突破。

常州市第一中学蒋平校长从二项式定理概念教学的设计出发，提出数学概念是建立数学法则、公式、定理的基础，也是运算、推理、判断和证明的基石，强调新课教学中概念生成与应用的重要性，强调现代教学手段应用到课堂教学中的重要性，并就分层教学跟踪设计提供一些提升教学质量的关键策略。