2024年12月20日下午，常州经开区省综改项目初中英语教学研讨活动在经开初中智慧教室举行。中学正高级教师、江苏省英语特级教师马辉，经开区教师发展中心主任施璐嘉，初中英语兼职研训员张艳华，以及综改项目核心组教师、区教研组长、全体九年级教师和刘芸老师牵头的城乡牵手结对教师等参加了研讨活动。

首先，经开初中徐朦老师执教9AUnit7 Reading。徐老师在课前利用精准数据平台深入分析学生在人物类阅读中的具体问题和挑战。在课堂上，她采取了双线并行的教学策略：一方面，运用5E教学法，结合新课标理念，引导学生深入学习奥黛丽赫本的生平和人物特质；另一方面，利用智慧教室的技术优势，针对九年级学生在人物类阅读方面的不足，实施针对性的教学活动，以提高他们的阅读理解能力。其次，横林初中谢安琪老师执教9AUnit7Task。她深入钻研教材，在引导学生了解成龙信息的同时，细致分析范文并传授写作技巧。在课堂中，谢老师通过多媒体信息技术，了解学生的学习掌握情况，同时通过平板学生进行自评和互评活动。最后引申到学生应该学习到的优秀品质，激励学生成为更好的自己。

课后，区初中英语兼职教研员张艳华老师进行了现场点评。她巧妙融合信息化技术，对两位老师的课堂进行了深度剖析，从学生互动、教材解读的深度及情景任务的巧妙设计等多个维度，给出了中肯的建议。

横林初级中学城乡结对教师夏志坚老师指出，徐老师的课程通过多模态、多样化的教学内容与设计，深刻挖掘了语篇内涵，让学生深刻理解了文本主人公奥黛丽·赫本；而谢老师的课程设计新颖独特，条理清晰，借助智能设备与学生积极互动，有效提升了学生的写作体验与技能。

基于本次智慧课堂的两次实践探索，经开初中徐秋娅副校长作《基于“教学评”一体化的精准教学实践研究》主题讲座。她认为，学校依托“无时不课”大数据精准教学平台，将课堂教学、日常作业和大型测试有机结合，帮助教师精准教学和学生精准学习。

随后由中学正高级教师，江苏省英语特级教师马辉老师进行专业点评。马老师提出阅读和写作教学是英语教学中非常关键的，教师要明确语篇的主线，高效地帮助学生建构主题意义。教师要持续学习新课标，深入理解核心素养，在真实情境中进行教学设计。在阅读课堂中，应持续强化对学生高阶思维的培育，进而提升其阅读体验及综合素养。马老师以身示范，呈现了关于自己关于两节课的教学设计，将自己的教学理念和教学方法娓娓道来，听课教师收益颇丰。

最后常州经开区教师发展中心施璐嘉主任对活动进行了总结。她提出了以下三点建议：首先，要充分利用省内外优质资源，以项目为依托，携手推进教学改革；其次，树立自信，强化团队合作，优化教学设计，以期提升学业质量；最后，致力于打造具有经开区特色的精品课例，撰写课例文本，并探索创新的课堂教学形式。

本次活动不仅为城乡牵手结对老师提供了一个学习和交流的平台，更是对精准教学理念的深入贯彻和实践。通过这样的教研活动，横林初级中学城乡牵手教师夏志坚和黄梦琪收获颇丰，两位教师也表示将继续在日常教学中实践探索精准教学，为学生的全面发展奠定坚实的基础，将日常英语教学更加精准化、高效化。