为进一步探索如何践行新课标，用好新教材，做好中小学英语教学衔接；同时也为促进城乡学校之间的学习交流，推动乡村英语教师的专业发展，2024年12月11日，常州市中学英语教师“城乡牵手”第四次活动在横林实验小学举行，常州市教科院刘芸老师和横林初中乡村牵手教师全程参加了活动。

首先，大家共同观摩了横林实验小学的傅明霞老师执教的六年级上册Unit5 Signs Grammar time& Fun time。傅老师以新课标为依托深入研究了教材，把新课标的理念具象化。本课以How do we read signs?为线索，聚焦标识的意义，逐步引导学生解读生活常见的标识并运用所学句型进行多元化的表达。傅老师以游戏的形式检验课堂教学效果，运用了形成性评价，鼓励学生积极参与课堂活动，很好地落实了教学评一体化。最后借助绘本情景，让学生在现实语境下实现语言输出，提升了主题意义。

接着，横林实验初中的盛以可老师执教了七年级上册Unit 5 Integration I。盛老师深入研读了新教材，结合了新课标的要求，将听说读写四项英语基本技能巧妙融合。盛老师灵活运用了歌曲演唱、小组讨论、情景对话等多种教学方式，极大地激发了学生的学习兴趣，使学生的综合语言运用能力和高阶思维得到进一步的提升。盛老师的课堂活动丰富，层次分明，学生们主动思考，积极参与，取得了良好的学习效果。

课后，两位老师针对自己的课例，从新课标理念，教学设计和课后反思这三个角度进行了交流和分享。横林初中城乡英语牵手教师及所有听课老师们分小组交流观课所想、听课所悟。老师们结合自身教育教学实践，围绕“中小学英语衔接教学”展开了热烈而深入的讨论和交流。

最后，刘芸老师对课堂教学进行了专业点评。刘老师对教师的教学设计、课堂实效以及学生的学习状态给予了高度评价。针对如何进一步做好中小学英语教学衔接，刘老师也提出了具体的改进建议和方法，为提升教学质量提供了有力的支持。本次活动拓宽了教师的视野，更激发了教师对教育创新的热情。横林初中城乡牵手教师黄梦琪和夏志坚两位教师也表示将继续探索中小学英语衔接教育，为学生英语学习的连贯性与进阶性奠定坚实基础。