为深度推进江苏省《初中校本化作业设计与管理的持续监测及自主优化实践研究》项目研究的深度和广度，2024年11月29日，项目研究活动在常州市武进区横林初级中学举行，横林初中对外展示了政治、数学、英语三门学科的公开课和相关讲座，活动由常州市教科院孙美荣老师主持，各项目实验学校以及市区兄弟学校的领导和老师参与了本次活动。

袁青顺副校长作题为《“双减”背景下校本化作业的管理与设计》的主题报告，介绍了横林初中在“双减”政策下，以素养为导向，各学科积极探索校本化作业设计的实践，切实发挥作业的育人功能，发展学生的核心素养。

道德与法治教研组顾炀老师执教《正确对待顺境和逆境》，通过境遇评估、模范事例分享、课堂微辩论、蝶变成长计划等循序渐进的教学活动，充分调动学生的积极性和高阶思维，有效地落实了学科核心素养。课后，唐佳玲老师作《“双减”背景下初中道德与法治作业优化设计》专题报告，从作业优化设计研究的背景、作业设计的“梯度”“广度”“温度”“深度”“高度”五个策略等方面进行介绍，明确了作业优化设计的重要性，并介绍了道德与法治教研组在课前作业、实践性作业、跨学科作业等方面的具体案例。

数学组闻佳慧老师执教的《7.1正切》，从楼房层数问题入手，通过建模将生活问题转化为数学问题，引导学生探究并学习正切的相关知识，让学生在学习中体会数学建模思想和转化思想，从而最终解决了生活实际问题。课后，赵娴娴老师作《“双减”背景下初中数学作业的管理与设计》专题报告，从作业设计的价值分析、问题表现、设计策略和管理策略四个方面进行阐述，详细论述了如何对初中数学的作业设计与管理进行优化。

英语组李君蕾老师执教《9A U6 TV Programmes Revision》，从华为智慧屏的广告视频导入，引出如何做一名明智的观众的主线，分别从“know something about TV programmes”、“have a healthy TV viewing habit”、“get rid of an unhealthy viewing habit”、“achieve a balance between study and TV”四个方面帮助学生在情境中运用各项语言技能对语篇进行研读，达成复习目标。课后，杨艳老师做了《基于英语学习活动观的初中英语单元整体作业设计》专题报告，杨老师从作业设计现状分析出发、引用教学理论、讲述了作业设计基本原则、实施步骤、作业展示和存在问题等方面讲述了九年级英语组在作业设计方面的具体做法。

常州市初中数学兼职教研员殷爱梅老师、常州经开区道德与法治教研员裘高飞老师、常州市经开区英语兼职教研员张艳华老师分别就校本化作业设计与学科关联性方面做了课例点评和专业引领。

本次项目研究活动充分发挥了引领辐射作用，获得了参加活动的领导和老师们的一致好评。各项目校将继续深入专题研究，优化作业设计，助力“双减”提升，培养学生核心素养，切实发挥作业育人功能。