为深入研讨新课改背景下的高三历史教学，搭建教师学习交流研究提高的平台，促进全市历史教师的专业成长，教研员薛权开老师主持召开了常州市2025届高三历史教学研讨会第一次会议暨学科领军教师培训，会议于11月18日至19日在常州市正行中学举行。

本次历史高三教研活动分两个部分展开，18日下午常州市正行中学汪小芳老师与常州市教科院附属中学沈博阳老师就《影响世界的工业革命》一课进行同题异构。汪老师的课堂结构逻辑性强，以问题链推进，体现核心素养的培养；沈老师的课堂注重情境构建与理论的灵活引入，将工业革命作为突破马尔萨斯陷阱的重要因素，注意培养学生的思维，不困侑于教材的结论。

在评课环节，薛权开老师邀请江苏省常州中学的巢科老师、前黄高级中学的袁珺老师和溧阳市历史教研员张羽丰老师就两堂复习课进行点评。巢老师认为两堂课都逻辑清晰、立意深远，有利于学生加深对工业革命在世界历史中重要地位的认知，但不必执意在一堂课复习课讲完的全部的知识，课堂应有留白；袁老师建议还可以将工业革命作为社会转型的加速器，在高三的课堂要更为重视协调知识与素养、主题与标题等关系；张老师认为要帮助学生从浅层次学会到深层次会学，再到会用，一定要充分考虑学情，主次分明，详略得当。薛权开老师分析了高三上学期期中考试情况，提出“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。

19日上午，天津师范大学任世江教授以“高三复习中的深度学习”为主题作了一次质量极高的演讲，任教授以风趣的谈吐介绍了高中新教材中国史与世界史的叙事变化，以及新高考以能力为主的命题趋势，干货满满。此外，张羽丰老师还就工业革命的背景、进程和影响进行了深入的探讨，指出了教师在讲这一部分内容时应该注意和值得探究的问题。

在总结发言中，薛老师指出，面对日益变化的教育环境，我们应积极探索符合学生需求的教学模式，通过多样化的教学手段，激发学生对历史的兴趣和思考。薛老师鼓励所有高三教师在实践中勇于创新，将理论与实际结合，促进课堂的活跃与深入。