10月30日上午，常州市区高中历史学科教学研讨活动在常州市教科院附属高级中学举行。本次活动聚焦于高水平学科育人的历史新教学研究，由公开教学活动与教学讲座两个环节组成。附高蒋莉萍老师和徐玉婷老师分别带来《中国古代户籍制度与社会治理》与《当代中国的外交》两节教学公开课。常州二中朱婷霏老师与附高汪星老师就《辽夏金元的统治》一课进行同课异构教学展示。此次教研活动由市历史教研员薛权开老师主持，常州市各区高中校青年历史教师共同参与。

首先，由附高蒋老师带来《中国古代户籍制度与社会治理》的高三复习课。蒋老师围绕设计的探究题，以电视剧《白鹿原》导入进而围绕对“皇权不下县”的思考，层层展开，突出培养学科核心素养，注重实践演练，运用高考真题，在客户占比的变化中引导学生思考影响户籍制度的变化的因素，复习源于教材又高于教材，注重培育学生的家国情怀。

接着，附高徐老师在高二开授《当代中国的外交》一课。徐老师以“百年外交，大国成长”为主题，展现了新中国75年来在世界舞台上成长的大历史框架：生存（“立”国）—发展（“富”国）—责任（“强”国），引领学生认识到中国的百年外交不仅是一部大国成长史，也是一部中国为了建设更加美好的世界而努力奋斗的历史。

随后，二中朱婷霏老师以“中国何在——由燕云之变化看辽夏金元的统治”为主题，分别设置了三个教学环节，用丰富的史料串连了本课的知识点。通过本课的学习，学生了解到少数民族政权在统一多民族国家发展中做出的贡献，激发学生的爱国情感。

附高汪老师以宋与少数民族政权议和后的称谓“兄弟之国”“君臣之国”“叔侄之国”导入，把少数民族政权对传统“中国”的认同作为一条线索，分析了辽夏金元的统治意义，辽提供了多民族国家治理的新方式，金巩固了这一模式，元则是集大成者。通过多元族群的交流交往与交融使得中国完成华丽的转型，把中华引上了通向多民族之大中国的道路。

在评课与教学讲座环节，市教研员薛老师对授课教师的精心准备和课堂展示给予了高度的肯定，表示四位教师教学设计环节完整，教学语言流畅，课堂气氛融洽，均体现了学生是课堂的主体。同时指出几位老师的课各具特色：徐老师落实“立德树人”的教学理念，紧扣教学目标，围绕重难点步步推进，实现了德育与智育的双重教学任务。汪老师有较强的历史叙事能力，授课过程中热情洋溢，充分调用学生积极性，讲练结合，结构完整。朱老师教学设计新颖，精选不同类型史料辅助教学，并带领学生对史料进行精准分析，注重对学生史料实证能力的训练与培养。

  在最后的教学讲座中，薛老师指出年轻教师需要有意识地培养历史叙事、搜集材料的能力，利用好自身年龄优势，融入学生群体。同时在教学互动环节，需要结合教学内容，兼顾不同层次的学生，进行有针对性的提问，组织课堂讨论应当富有实质意义，促进学生深度思考与交流。薛老师还提醒课堂教学内容需回归基础知识，确保学生掌握核心概念和基本技能，提高教学质量，勉励青年教师在教学的路上不断探索、成长。