在金秋十月，丹桂飘香的美好时节，聚焦单元整体教学的常州市初中英语教研活动暨李亚男名师工作室新学期第一次集体研修活动于10月17日在常州外国语附属双语学校顺利开展。本次活动集中展现了工作室成员对新课标新教材理念的深刻理解和有效落实。

工作室成员陆源和黄琛分别执教新教材七年级上册第四单元welcome和integration，展现了他们对新教材的独到见解和教学风采。

陆源老师从校园之声导入，引入单元主题School days，激活学生背景图式。在听力环节中巧妙引入时间表达，引导学生自主总结表达规律。 在读非连文本“Millie’s Day”板块中，陆源老师通过半开放“Wh”-word提问的方式，创设学生自主提问的情境，激发学生学习动机，同时巧妙地将点状信息以Mekko Chart的可视化方式呈现。在层层铺设的问题链和活动中，引导学生不断探究如何科学、合理地安排多彩的一天。最后学生活用多元媒介，通过Mekko Chart的方式呈现出自己的一天。

黄琛老师的课巧妙利用电影《奇迹男孩》的片段引出“School is a great place for learning”的话题，激发学生兴趣。在读非连文本的技能训练中，她引导学生观察图片获取信息，关注通知这一文体的特征，并在听的技能训练后，指导学生将听力要点转变为语段表达，多角度探讨field trips的意义，为口语和写作任务做铺垫。在说的技能训练中，学生通过收听对话音频，获取感受和原因，并探究对话中的用意；接着，创设情境请学生讨论自己感兴趣的field trip，尝试在讨论中互相给予积极礼貌的回应。在生成性活动中，黄老师组织学生以小组形式介绍本次field trip，并和同学们一起通过搭积木游戏实现了一次hands-on learning，并进行交流分享。最后，黄老师结合古汉字“学”和希腊语“school”的含义，点出单元主题：学校是学习的场所，学生通过实践学习知识和技能，获得打开世界的钥匙，让奇迹发生。

课程结束后，李亚男名师工作室的薛东芳和颜淑情老师依照课标进行了深入的评课。薛东芳老师结合新课程标准和张伊娜教授的建议，对课程的整合性、人文性、思维性和六要素进行了细致的点评。颜淑情老师则着重讨论了两节课对学生英语学科素养的培养，包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

   名师工作室领衔人李亚男校长对本次公开课进行了简要点评，执教教师与点评教师精彩呈现了工作室的公开课任务，做到了依标备课、依标施教、依标评课，公开课达到了课标的要求，抓住了新教材的特点，效果良好。

常州市教科院初中英语教研员刘芸老师进行了总结性的点评。刘老师强调了单元整体视角下开展教学评一致性活动的重要性，并凝练地介绍了常州市教科院提倡的“依标共研、好课多磨”的方法途径，通过多次观课、评课、磨课和反思是教师自我实践、同伴互助和专家引领的有效途径。